下列物质的名称、俗称、化学式相符的是

1. A.
   碳酸氢钠　　苏打　　NaHCO₃
2. B.
   水银　　　 汞　　 Hg
3. C.
   氢氧化钠　纯碱　NaOH
4. D.
   氯化钠　 食盐　　NaCl

根据物质的用途体现物质的性质这一关系，进行填空．
（1）金刚石可以刻划玻璃，说明________．
（2）一氧化碳可以用来工业炼铁，说明________．

2011年春节，我市一村民因操作失误，发生一起因燃放烟花爆竹引起的爆炸事故，造成多人受伤．下列有关烟花爆竹销售、燃放等说法错误的是

1. A.
   选择合法的销售网点购买烟花爆竹
2. B.
   不要购买不合格、无质量认证标识、危险性大的烟花爆竹
3. C.
   可以携带少量烟花爆竹乘坐客车、船与飞机等公共交通工具
4. D.
   不能再人口密集的地方、有易燃、易爆物的地方燃放

如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子．请用下列粒子的字母序号回答（1）、（2）两个小题：
（1）依据质量守恒定律，反应后方框内应再填入一个________粒子．

（2）由此反应可知分子与原子主要不同之处是________．

某化学兴趣小组，为验证Fe、Cu、Ag3种金属的活动性顺序，设计了如下图所示的4种实验方案．其中不能达到目的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

草木灰是农村广泛使用的一种农家钾肥，它的水溶液显碱性．下列化肥能与草木灰混合使用的是

1. A.
   NH₄HCO₃
2. B.
   NH₄Cl
3. C.
   CO（NH₂）₂
4. D.
   （NH₄）₂SO₄

现有X、Y、Z三种金属，将X和Y分别投入到稀硫酸中，Y表面产生气泡，X无明显现象；若将Y和Z分别投硫酸铜溶液中，在Y和Z表面均有红色物质出现，则三种金属的化学性质最活泼的是

1. A.
   X
2. B.
   Y
3. C.
   Z
4. D.
   无法判断

到现在为止，我们已经学习了一些气体（如氢气、氧气、二氧化碳）的性质，在学习之余，同学们纷纷开展探究活动，研究生活中的气体：
（1）小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（见图1）产生了兴趣，他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知：

这种鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气，探究分两步进行．
①测量鳔内气体体积．小明设计了两种方法：
A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
B：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．
你认为其中测量结果不准确的一种方法是________，（填序号）理由是________．
②探究鳔内气体的成分，现有两集气瓶的鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证．

实验目的	实验方法	实验现象
验证鳔内含O2	________	________
验证鳔内含CO2	________	________

（2）小红对防毒面具中活性炭的作用产生了兴趣：活性炭能否吸附人体呼出的CO₂和吸进的O₂于是进行了以下探究：
①依次写出用装置甲分别制取CO₂和O₂的化学方程式：________，________．
②将装置甲中所制得的CO₂和O₂分别充入气囊中，按照装置乙依次进行实验．
a．若气囊中所充为CO₂，关闭弹簧夹b，打开弹簧夹a，CO₂被活性炭完全吸附时，看到现象是：气囊________；澄清石灰水________；若活性炭不吸附CO₂，看到的现象是________．

下表是小强同学对日常生活中某些现象和产生原因的归纳，其中不正确的是

选项	现象	原因
A	在公共场所吸烟导致周围的人被动吸烟	分子在不停的运动
B	油腻的碗筷加入洗涤剂容易洗净	洗涤剂具有乳化作用
C	打开“雪碧”等碳酸饮料的瓶盖，冒出大量气泡	气体的溶解度随压强的减小而减小
D	从布料中抽出一些纤维点燃，闻到烧毛发的气味	布料的主要成分是合成纤维

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

某同学用如图装置（倒扣钟罩）来测定空气中氧气的含量．对该实验认识不正确的是

1. A.
   使用红磷的量必须充足，不然会影响实验结果
2. B.
   红磷一燃烧完，不要立即观察，要等到冷却后，再记录水进入容器的刻度
3. C.
   红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升
4. D.
   燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器容积的