（4） C2H2 + O2 CO2 + H2O
下列化学符号：①2CO；②2 Na +；③Mg 2+；④
；⑤H 2O 中数字“2”表示（均填序号）
(1)离子个数是 ； (2)一个离子所带电荷值是 ；
(3)分子个数是 ； (4)元素的化合价数值是 。
；⑤H 2O 中数字“2”表示（均填序号）(1)离子个数是 ； (2)一个离子所带电荷值是 ；
(3)分子个数是 ； (4)元素的化合价数值是 。
已知在物质的变化或转化过程中，元素的种类是不会发生改变的；二氧化碳中含有碳、氧两种元素，水中含有氢、氧两种元素。某学生为了证明甲烷（天然气的主要成分）中含有碳、氢两种元素，设计并完成了如下实验方案。请你帮他完成下面的实验报告。
实验目的：证明甲烷中含有碳、氢元素
实验用品：火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水
实验目的：证明甲烷中含有碳、氢元素
实验用品：火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 1点燃甲烷 2将光洁干燥的小烧杯罩在 甲烷燃烧的火焰上方 | 现象 。 | 证明含有 元素 |
| 3将蘸有 的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方 | 现象：烧杯内壁 出现“白膜” | 证明含有 元素 |
小霖同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小霖查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是 ；
[提出猜想]分析资料，小霖认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的；
[实验探究]小霖设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能 ；
[实验结论]根据小霖的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：
、
[反思与评价]通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识?
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小霖查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
| 物 质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
| 颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
[提出猜想]分析资料，小霖认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的；
[实验探究]小霖设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能 ；
[实验结论]根据小霖的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：
、
[反思与评价]通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识?
常利用物质刻画其他物质，观察是否留有痕迹的方法来比较物质的硬度。为了测定① 刚玉、②石英、③石墨、④金刚石的硬度，进行刻画实验，记录如下：
（1）用金刚石刻画均使其他三种物质留有痕迹；
（2）石墨对其他物质刻画均无痕迹；
（3）用石英刻画其他三种物质，只有一种物质留有痕迹。
则四种物质的相对硬度由大到小的顺序为（ ）
（1）用金刚石刻画均使其他三种物质留有痕迹；
（2）石墨对其他物质刻画均无痕迹；
（3）用石英刻画其他三种物质，只有一种物质留有痕迹。
则四种物质的相对硬度由大到小的顺序为（ ）
| A．①②③④ | B．②④③① | C．③②①④ | D．④①②③ |
下列对化学反应前后质量变化的解释，不符合质量守恒定律的是
0 52895 52903 52909 52913 52919 52921 52925 52931 52933 52939 52945 52949 52951 52955 52961 52963 52969 52973 52975 52979 52981 52985 52987 52989 52990 52991 52993 52994 52995 52997 52999 53003 53005 53009 53011 53015 53021 53023 53029 53033 53035 53039 53045 53051 53053 53059 53063 53065 53071 53075 53081 53089 211419
| A．高锰酸钾受热分解后固体剩余物的质量减小，是因为放出了氧气 |
| B．蜡烛燃烧后质量变小，是因为蜡烛受热形成了石蜡蒸气 |
| C．细铁丝在氧气中燃烧后，质量增大，是因为生成物中含有氧的质量 |
| D．白磷在密闭容器中燃烧，反应前后总质量不变，是因为生成物都没有逸散 |