下图是化学实验室制取气体的常用装置.(1)写出图中标号仪器的名称:① .② .(2)以下六种物质是初中教材中出现的化学物质.在一定条件下.都可以产生氧气.请写出上图中物质X的名称 ——青夏教育精英家教网——

下图是化学实验室制取气体的常用装置。

(1)写出图中标号仪器的名称：① ，② 。
(2)以下六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下，都可以产生氧气。

请写出上图中物质X的名称，实验室用该药品制取氧气的化学方程式为；所选用的发生装置为 (填序号)，收集装置为 (填序号)；检验氧气的简便方法是。
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置是 (填序号)。其反应化学方程式为。

某化学兴趣小组为了探究铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行了如下探究活动：
【查阅资料】铬(Cr)是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成氢气和硫酸亚铬(CrSO₄)。
【提出猜想】对这三种金属的活动性顺序提出了如下猜想：
猜想①：Cr>Al>Cu   猜想②：Cr>Cu)Al
猜想③：Al>Cr>Cu   猜想④：Al>Cu>Cr
【讨论交流】根据已学的金属活动性顺序和已查阅的资料分析，肯定不能成立的是
猜想是    和猜想     (填序号)。
【实验设计及过程】请将表中的内容填写完整。

实验操作	实验现象	实验结论
室温下，将大小相同并打磨光亮的铬片、铝片、铜片分别投入盛有体积相同、相同的稀硫酸的试管中	铬片表面产生气泡缓慢铝片表面产生气泡较快铜片表面	猜想 (填序号)成立

   【实验反思】
(1)将金属片投入稀硫酸前应先打磨金属片的目的是       。
A．除去金属表面氧化物，有利于直接反应
B．使金属表面光亮，便于观察现象
C．使金属表面温度升高，提高反应温度
(2)有同学提出探究金属活动性强弱还可以依据“金属与盐溶液是否发生置换反应”来判断。为了验证甲、乙、丙三种金属的括动性依次减弱，某同学设计了如下方案：
①把甲放入乙的盐溶液中
②把乙放入丙的盐溶液中
③把甲放入丙的盐溶液中
你认为该方案中的         (填序号)没有必要做。

(2分)岳阳名茶“君山银针”享誉海内外。茶叶中的单宁酸(化学式为C₇₆H₅₂O₄₆) 对健康有利。试计算：
(1)单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比是；
(2)单宁酸的相对分子质量是。

(6分)取碳酸钠和氯化钠的白色固体混合物l4.6g，与68.3g一定质量分数的稀盐酸混合，恰好完全反应，所得溶液的质量为78.5g。试计算：
(1)生成气体的质量；
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。

下列变化中属于物理变化的是( )

A．铁生锈	B．苹果腐烂
C．活性炭除去冰箱中的异味	D．蜡烛燃烧

下列物质中属于氧化物的是( )

B．Cu₂(OH)₂CO₃

下列各种食物中，富含蛋白质的是( )

下列所示实验操作中，正确的是( )

下列日常生活用品中，所使用的主要材料属于合成纤维的是( )
A纯棉服装 B．蚕丝被 C．尼龙绳 D．羊毛衫

某试验田的玉米叶色淡黄，有倒伏现象，你认为应施用的复合肥是( )

A．CO(NH₂)₂

C．Ca(H₂PO₄)₂

0 52481 52489 52495 52499 52505 52507 52511 52517 52519 52525 52531 52535 52537 52541 52547 52549 52555 52559 52561 52565 52567 52571 52573 52575 52576 52577 52579 52580 52581 52583 52585 52589 52591 52595 52597 52601 52607 52609 52615 52619 52621 52625 52631 52637 52639 52645 52649 52651 52657 52661 52667 52675 211419