炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置见下图：

对实验进行分析并回答：

   （1）给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯，要用其            （填“外焰”、“内焰”或“焰心”）进行加热。

   （2）实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是                              ，观察到澄清石灰水的现象是                            。

   （3）实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是                               ；

实验后“停止通入CO”与“停止加热”的顺序是                                  。

   （4）实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是                          。

某校化学实验室废油桶中收集了溶有大量FeSO₄、CuSO₄的废液，此外还有一些不溶性杂质。若废液直接排放到下水道不仅造成重金属污染，而且造成浪费。该校化学兴趣小组同学设计了如下图费用处理方案，请回答有关问题。

（1）废液在加入金属X前需进行过滤，目的是将其中的__________除去。进行过滤操作所需的玻璃仪器有：_________________________________________。

（2）金属X是________，其加入废液后发生反应的化学方程式为____________

_______________；溶液Y是____________，利用其除去铜中杂质，有关反应的化学方程式为_____________________________。

现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：I.将铁片浸入稀硫酸中；II.将银片浸入稀硫酸中；III.将铁片浸入硫酸铜溶液中。

（1）实验I的现象是：有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色。反应的化学方程式为        ；反应产生的气体可用        的方法检验。

（2）上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的（写出实验操作和现象）        。根据以上探究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是        。

（3）将银、铜、铁中的两种金属分别放入        溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱。

（4）将铜片加热，铜片表面变黑。同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜。

小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫酸的一些性质后，对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣，并进行了如下探究：

【提出问题】猜想Ⅰ：铜与浓硫酸不能反应；

猜想Ⅱ：铜与浓硫酸能反应，且可能生成氢气。

【实验探究】实验Ⅰ：在一支试管中加入一小片铜，再加入少量的浓硫酸，放置一段时间，试管中无现象；

实验Ⅱ：再给上述试管加热，试管中产生有刺激性气味的气体，将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中，溶液呈现出明显的蓝色。

【分析猜想】（1）溶液呈蓝色，说明生成了        ①      

（2）根据实验现象及已有的知识推断，产生的气体不可能是氢气，很可能是一种含硫元素的气体。

【查阅资料】（1）常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢。

（2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水。

（3）二氧化硫能使品红溶液褪色，加热，又能恢复原来的红色。硫化氢不能使品红溶液褪色。

（4）二氧化硫和硫化氢均有毒。

【实验探究】为了检验产生的有刺激性气味的气体的成分，小红和她的同学进一步实验：将产生的气体通入品红溶液中，品红溶液褪色，加热，溶液又恢复了红色。

【实验结论】（1）在常温下，铜与浓硫酸不能反应

（2）在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是     ②    ，此反应还生成了水，请写出该反应的化学方程式        ③          ；

（3）浓硫酸与铜加热时能反应，而稀硫酸与铜即使加热也不能反应，由此说明：物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外，还可能与溶液中溶质的      ④     有关。

【拓展延伸】为了防止污染空气，小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体，请写出该反应的化学方程式                 ⑤               。

木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、少量木炭粉，实验室从该混合粉末中回收铜的方案如下：

(1)写出下列反应的化学方程式：

  反应①：_____________________________________________________；

  反应②：___________________________________________________。

 (2)反应①所用的硫酸的质量分数为24.5％。现要配制40g 24.5％的硫酸，需________g 98％的硫酸和_______g水。实际操作时，用lOml量筒取98％的硫酸(密

度为1.84g/cm³)，请在答题卡图中画出所取硫酸的液面。

 (3)在进行“反应①”、“反应②”、“反应③”的操作时，可将反应物加入__________中(填仪器名称)，然后__________ (填操作名称)，使反应充分进行。

(4)试剂A可选用___________溶液(填一种物质的化学式)。

(5)为了从混合粉末中回收更多的铜，可对实验方案进行修改和完善，你的建议是(提出一条即可)______________________________________________________。

现有下列仪器或装置，请回答下列问题：

（1）仪器①的名称是____________，②的名称是_____________。

（2）用上图仪器组装成气体发生装置：用KClO₃和MnO₂制O₂应选的装置是____

(填字母)；用废铁屑与稀盐酸反应制取H2，并控制产生H2的速率，应选_____

（填字母）。

（3）若用右图装置进行“排空气法”收集制取的O₂，氧气应从________(填“b”或“c”)端导入。若瓶中装满水，用排水法收集氧气，氧气应从______(填“b”或“c”)端导入。

（4）若用F装置进行CO还原Fe₂O₃的实验，a处的现象为__________________；

该装置中气球的作用是_______________________________。

某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO₄、CuSO₄的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案。结合实验方案回答下列问题：

(1)步骤①中，金属X是          ，该反应的化学方程式为                        ；

(2)步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是                                     ；

(3)从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是                            。

金属在生产和生活中有广泛的应用。

   （1）下列金属制品中，利用金属导电性的是_________（填字母序号）。

                A．黄金饰品            B．铝蒸锅          C．钢导线

    （2）铁制品在沙漠地区不易锈蚀的原因是___________。

   （3）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁反应的化学方程式为____________。

   （4）某厂排放的废水中含有硫酸铜，将废水处理可得到铜和铁红（氧化铁）两种产品。过程如下图所示（废水中的其他物质不参与反应）；

        过程①中发生反应的化学方程式为_________。

        A-G七种物质中含铁元素的有___________（填字母代号）。

你注意过吗？家庭使用的铁制工具隔一段时间不用就变得锈迹斑斑，而街心广场矗立的不锈钢雕塑，几经风霜雨雪总能保持原有的本色。锰（Mn）就是不锈钢的主要添加元素之一，它可以提高不锈钢的耐腐蚀性。

（1）铁与空气中的水和           直接接触会导致铁制品的锈蚀。（1分）

（2）不锈钢属于      （填序号）。（1分）

A．纯净物       B．金属材料      C．合成材料       D．复合材料

（3）某化学兴趣小组的同学为了探究锰、镁、铜三种金属的活动性，他们首先将锰片插入到氯化镁溶液中，一段时间后观察到锰片表面无明显变化；将锰片插入到氯化铜溶液中，一段时间后观察到锰片表面有红色物质生成。（每空2分）

①根据以上实验判断，三种金属的活动性由强到弱的顺序是                  。

②写出单质锰（Mn）与氯化铜溶液反应的化学方程式                        (该化合物中Mn元素显+2价)。

铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的        和         等发生化学反应的过程。据有关资料报导，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%~40%。保护金属资源，人人有责。请写出一条防止铁制品生锈的方法                               。