某石灰厂需要测定石灰石样品中CaC0₃的质量分数。小刚设计了下图所示装置来完成实验(杂质不与酸反应)：

(1)仪器①的名称是_______。A装置中反应的化学方程式是________________

(2)c装置应当选择I、Ⅱ中的_________(填“I”或“Ⅱ”)，其作用是______________。

(3)小华提出，要使测定结果更准确，应把A装置改成右图所示装置，并在反应

  前、后通入空气，其目的是_____________________。

由于过多消耗化石能源导致大气中二氧化碳过多，引起        效应。为了防止这种情况的发生，可采取的措施有                         （写1点即可）。

根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性，回答下列问题：

（1）既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是　   　．

（2）用如图所示盛满水的集气瓶收集CH₄，气体应从　   端进入．

酸雨给人类生活和社会发展带来了严重危害。汽车尾气是导致酸雨的重要原因，为减少有害气体的排放，人们在汽车排气管上安装“催化转化器”，使尾气中的一氧化碳和一氧化氮转化为空气中体积分数最多的气体和CO_2。回答下列问题：

（1）写出转化的化学方程式：                                          。

（2）化学反应中，元素的化合价升高，则该元素所在的反应物是还原剂，反之则为氧化剂。那么上述反应中的NO是          剂。

（3）上述反应产生的CO₂大量排放会导致               ，植树造林、低碳环保刻不容缓。

（4）实验室，若要充分吸收大量的CO₂，下列试剂中最合适的是          。

A、水           B、澄清石灰水          C、 饱和氢氧化钠溶液 

达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉。天然气的主要成分是甲烷（CH₄)，我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：

【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？

【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO₂，不完全燃烧生成CO；无水CuSO₄遇水变蓝。

【猜想与假设】：    甲 CO₂  H₂O ；             乙 CO  H₂O；

                   丙 NH₃  CO₂  H₂O；         丁 CO₂  CO  H₂O 。

你认为       同学的猜想是错误的，理由是                                      。

【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O₂中燃烧的产物依次通过下列装置：

（1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能"或“否”）        。

（2）实验中用纯净O₂而不用空气的原因是                                     。

（3）实验中观察到A中无水CuSO₄变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断        同学猜想成立。

（4）请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中红色粉末变成黑色的化学方程式：

                                        、

                                        。

【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是                                      。

一氧化碳气体在生产生活中有着广泛的应用．

（1）下列对一氧化碳的有关描述，错误的是　 　（填序号）．

A．组成：由碳原子和氧原子组成

B．性质：能燃烧

C．用途：可以作为燃料

D．危害：易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

（2）如图是一氧化碳还原氧化铜的装置．指出实验中能证明发生了化学变化的证据　                

　                                                            （写一条）．

请根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a           ：b              。

  (2)写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式               ，

    可选用的收集装置是        (填字母)。某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是         (填字母)。

  (3)写出实验室用A装置加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式

                                                                 。

  (4)你认为实验室制取气体时要注意的是：

    ①选择适当的反应，包括             和                 ：

    ②选择合适的               ；

        ⑧需验证所制得的气体。

某研究性学习小组查阅资料得知：焦炭（主要成分是碳单质，杂质不与水反应）与水蒸气在高温条件下反应，能产生一种俗称为水煤气的气体燃料（水煤气中不含甲烷等有机物）。为探究水煤气的成份，该小组开展了如下活动：

（1）设计焦炭与水蒸气反应的装置，见图1（图中夹持仪器和加热仪器已省略）。

（2）作出假设：依据所学知识分析，水煤气中一定含有水蒸气，可能含有H₂、CO、CO₂。

（3）实验探究：同学们为探究水煤气的成份，设计了如下实验装置（图2）并进行实验。

                   A    B                   C                    D

请分析图2所示装置的实验原理，填写下表中的空格：

请将答案填在答题卡上

（4）结果分析：实验证明水煤气中有H₂、CO、CO₂。

①能证明CO₂存在的现象是                                             。

②能证明CO存在的现象是                                              。

③能证明H₂存在的现象是                                               。

（5）交流反思：同学们在反思实验结果时发现图2所示实验存在缺陷，请你分析造成此实验缺陷的原因：                                       ，对此你提出的改进措施是                                   。

某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO₂，设计如图所示流程进行实验，根据所学知识回答相关问题．

（1）按上面连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是　                     　；

（2）B装置中NaOH浓溶液的作用是　                                  　；

（3）实验开始时，必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热，目的是　                                        　；

（4）根据设计意图，观察到　                                　（填写实验现象）时，证明混合气体中既有CO又有CO₂；

（5）从环保角度分析，该流程设计中的一处明显不足是　                         　．

请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。

请根据图示进行思考并回答下表中的问题：