向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的铁粉充分反应，下列情况中可能出现的是（    ）

A．①③          B．①④          C．②③          D．③④

（7分）（1）某微粒的结构示意图为，该微粒：核内有______

A.表示一个铁原子       B.表示铁元素的化合价              

C.表示铁离子           D.表示铁在氧气中燃烧的产物        

（6分）如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线，试回答：

（1）t℃时，两物质的溶解度的大小关系:a      b(填“大于”、“等于”或“小于”)

（2）当a中含有少量b时，可以用     法提纯a

（3）在     ℃时a、b的溶解度相等，在此温度下150g水中最多可溶解a物质      g。

（4）要使饱和的a溶液变为不饱和，可采取的措施是        、              。

（6分）种植水果使我市很多农户富裕起来了。水果表皮常有寄生虫，种植户一般用“波尔多液”杀死沙糖桔、葡萄等水果表皮的寄生虫。“波尔多液”是用CuSO4溶液与石灰水[主要含Ca(OH)2]混合而成的，混合后发生反应的化学方程式为           。配制时不能用铁桶的原因是（用化学方程式表示）：             。喷洒“波尔多液”后在人的手上、衣服上常会残留一些水洗不掉的蓝色斑点，这些蓝色斑点属于      （填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”），这时可在厨房用品中选用          浸泡衣服将其洗去。

(5分)人类生活离不开水，长达大半年之久的西南干旱牵动着每个中国人的心。为了了解我市水资源，某中学研究性学习小组对北江水质的状况进行相关的调查研究。

（1）取水样，静置后过滤。过滤操作中需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和            。

（2）若要检验北江水属于硬水还是软水，可用的物质是            。

（3）若要测定北江水的酸碱性强弱程度，可选择                  。

A. 紫色石蕊试液     B.无色酚酞试液   C.pH试纸

（4）工作人员每天撑着小船在江中打捞垃圾，其中塑料制品、易拉罐应投入下列       （填字母）垃圾桶内。A.不可回收垃圾箱        B.可回收垃圾箱

（5）你认为下列行为不会造成北江水质下降的是           。（填字母）

A．在江边种植花草树木

B．居民将生活污水直接排入江中     

C．某些游客将垃圾随手丢入江中

（10分）

有一瓶气体，它由H2、CO2、CO和CH4中的一种或几种组成。用它进行以下实验：

（1）将该气体通过足量的澄清石灰水，未见出现沉淀；

（2）在导管口将该气体点燃，该气体安静燃烧，火焰呈蓝色。用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上，烧杯壁上出现水珠；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡石灰水变浑浊。请回答下列问题：

A、该气体中一定没有         气体。

B、该气体中肯定含有         元素。

C、写出该气体的三种可能组成

①                  ②                 ③                

（7分）自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，植物生长得更好。下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程：

①空气中的N2在放电条件下与O2直接化合生成无色且不溶于水的一氧化氮气体；

②一氧化氮的密度比空气略大，不稳定，常温下就易与空气中的O2反应生成红棕色的二氧化氮的气体；

③二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸（HNO3）和一氧化氮；

④生成的硝酸随雨水洒到大地上，同土壤中的矿物质相互作用，生成可溶于水的硝酸盐。

请填写下列空白：

（1）上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是               （填序号）。

（2）实验室制取一氧化氮时，下列收集方法不适宜的是                。

A．向上排空气法      B．向下排空气法     C．排水收集法

（3）写出二氧化氮与水反应的化学反应方程式：                     ，其中氮元素的化合价在此反应中发生的变化是                 。        A．不变     B．仅升高    C．仅降低     D．既有升高又有降低

（4）“雷雨发庄稼”，植物生长得更好的原因是                 。

A．生成的一氧化氮可以作为氮肥   B．生成的二氧化氮可以作为氮肥

C．生成的硝酸盐可以作为氮肥

（10分）

过氧化氢（化学式H2O2）溶液在MnO2作催化剂的条件下能迅速分解生成O2和H2O，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。

回答下列问题：

（1）分液漏斗中应放入的物质是        ，锥形瓶中应放入的物质是        。

（2）写出该方法制取O2的化学方程式                     ；要收集一瓶较纯净的O2，应选择装置                （填字母）。

（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集O2，过一段时间后，用带火星的木条伸到瓶口，看到木条          ，表明已收集满。

（4）若实验时用此法代替KMnO4加热制取O2，优点是       （填编号）。

①生成物只有氧气     ②不需加热      ③需加热

（5）装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是     （填编号）。

①控制液体的滴加速度    ②用体积较小的锥形瓶    ③加热反应物

（6）写出用装置A制取另外2种气体的化学式         和         。

（11分）淑平同学在我市某食品厂生产的盒装饼干中，发现盒内有一小包东西，其上标有“干燥剂”、“主要成分是生石灰”、“请勿食用”等字样。为了提高自己的实验探究能力，淑平决定对这包干燥剂展开探究。

（1）她将这袋干燥剂全部倒入一定量水中，充分搅拌后，触摸杯壁，感觉有点热。将其过滤，得到白色沉淀物和滤液。

（2）联系到空气成分和CaO的性质，她对白色沉淀物的组成提出了以下假设：

假设1：是CaO和CaCO3的混合物

假设2：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物

假设3：只有 CaCO3

假设4：只有Ca(OH)2

其中假设   （填序号）不合理，原因是                  （用化学方程式表示）

（3）为了判断其它几种假设的合理性，该同学继续进行实验：

①取少量沉淀物放入试管中，加入稀盐酸，有气泡产生，由此可否定假设          。

②为了得到最后结论，他再取少量沉淀物放在另一支试管中，加入少量水振荡，静置后，滴入酚酞试液，呈红色，说明只有假设            合理。

（4）从此，淑平同学明白了：

①“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有           性且       热。

②该干燥剂吸水后会变质，变质后的物质可能是CaCO3。写出CaO变质生成CaCO3的最后一步反应化学方程式                            。

③空气中的水份、氧气等能引起食品变质。一般采用                   

（写出两种方法）等包装方法可以防止或延缓食品变质。

（8分）过氧化钠（Na2O2）因为能与水、CO2等反应产生氧气而作为供氧剂。现将39克Na2O2投入到足量的水中，发生如下反应：

2Na2O2 +2H2O = 4NaOH+ O2↑

（1）请计算生成NaOH和O2的质量。

（2）若反应开始时水的质量为69克，求反应后所得溶液的溶质的质量分数。