生活离不开化学。请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列问题：
⑴炒菜时油锅中的油不慎着火，可采取的措施是 。
⑵减少使用不必要的塑料制品，重复使用某些塑料制品和使用一些新型的、可降解的塑料等可以解决 问题。
⑶下表中列出的是某品牌黄豆的主要营养成分。请你分析后回答：
| 蛋白质（g） | 脂肪（g） | 无机物（g） | 磷（mg） | 钙（mg） | 铁（mg） |
| 39.2 | 17.4 | 5.0 | 570 | 320 | 5.9 |
①黄豆中含有的人体需要的营养素有 （填一种名称即可）。
②表中的“钙”、“磷”是指 （填“原子”、“元素”或“物质”）。
，该原子核内有 （填数字）个质子，若该原子核内有10个中子，则该原子的相对原子质量约为 。
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五种元素中，选择合适元素，按要求写出一种属于复合肥料的盐的化学式 。
某校化学兴趣小组的同学学习了酸、碱、盐的知识后，对课本中“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应”这句话产生了兴趣，展开了探究性学习。
⑴【提出问题】发生复分解反应应具备哪些条件？
⑵【活动探究】该小组同学进行以下四组实验，发现均能反应，请写出④的化学方程式：
①硝酸钡溶液与稀硫酸 ②稀硫酸与碳酸钾溶液 ③稀盐酸与氢氧化钠溶液
④硝酸钡溶液与碳酸钾溶液： 。
⑶【理论分析】上述反应为什么能够发生？是因为在这些反应物的溶液中有特殊的阴、阳离子，它们两两结合生成了沉淀或气体或水。如：
①中有Ba 2+ +SO42－ → BaSO4↓ ②中有H + + CO32－ → H2O + CO2↑
③中有H + + OH－→ H2O ④中有 两种离子，所以才发生化学反应。
⑷【得出结论】经过分析，该小组同学得出以下结论：生成物中是否有沉淀或气体或水，是判断酸、碱、盐之间能否发生复分解反应的主要条件。
⑸【形成网络】按照一定的顺序排列某些离子，就可以形成一种知识网络。在网络中，用“——”相连接的阴、阳离子间能两两结合生成沉淀或气体或水。
现有Ca2+、HCO3－ 两种离子，请将它们填入下面合适的“ ”内，使其形成一个更为完整的复分解反应的知识网络。
⑹【拓展应用】根据得出的结论解决以下问题：
| 物质 | 在溶剂A 中溶解度 | 在溶剂B 中溶解度 |
| AgNO3 | 170 | 86 |
| Ba(NO3)2 | 9.3 | 97.2 |
| AgCl | 1.5×10-4 | 0.8 |
| BaCl2 | 33．3 | 约为0 |
已知t℃时四种化合物在溶剂A和溶剂B中各自的溶解度（g/100 g溶剂）如右表所示。t℃时表中四种化合物在溶剂A中发生复分解反应的化学方程式为：BaCl2 + 2 AgNO3 == 2 AgCl↓ + Ba(NO3)2则表中四种化合物中某两种化合物在溶剂B中能发生复分解反应的化学方程式为： 。
