（2011年湖北宜昌，13题）下列实验设计能达到实验目的的是

（2011年四川内江，13题）小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的

A、提出假设      B、交流评价      C、设计实验     D、作出结论

（2011年浙江衢州，30题）小华同学准备在实验室里用澄清石灰水和碳酸钠溶液制得氢氧化钠固体。请分析回答：

(1)反应原理：用化学方程式表示为Ca(OH)₂+Na₂CO₃＝CaCO₃↓+2NaOH，该反应属于  

反应(选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)；

(2)实验步骤：取一定质量的碳酸钠溶液加入到试管中，再用滴管往试管中逐滴滴人澄清石灰水，直到刚好不再产生沉淀时为止，把反应后得到的混合物经过滤、         得到氢氧化钠固体。其中过滤过程中要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是         。

（2011年浙江衢州，33题）小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝，进行了如下的实验。请分析回答：

(1)把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移人盛有足量氧气和少量水的集气瓶内，铁丝不能燃烧(如图甲所示)，这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时，            ；

(2)改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有足量氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体(如图乙所示)。请写出这种黑色固体的化学式             。

（2011年浙江温州，28题）科学兴趣小组想研究影响过氧化氢(H₂O₂)分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰  (MnO₂)粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：

(1)该实验研究的问题是：过氧化氢分解的速度与_________的关系。    ．

(2)为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的方法：____________________。

(3)实验完毕，可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中，下列仪器不需要的有______________。

A．玻璃棒       B．酒精灯          C．天平         D．烧杯      E漏斗

（2011年河北，28题）水蒸气能点燃火柴吗?做如图12所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从蒸气中移开，火柴燃着了。

(1)A处气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应　　　              　　　　　　　

(2)B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是：　　　　　　　　　　                  　　　　

(3)火柴为什么移离蒸气才能燃烧?　　　　　　　　            　　　　　　　　　　

（2011年浙江湖州，30题）某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，里面充有气体，他进行了如下探究：

（1）他提出的问题是        。

（2）其他同学一致认为该实验方案是不合理的，正确的实验方案是：将收集的气体      ，观察现象。

（2011年浙江杭州， 30题）为了减轻酸雨的危害，我国研发了“海水法烟气脱硫工艺”。其工艺流程大致是：

I、从高处喷淋下的海水(pH=8.1-8.3)洗脱从下而上燃煤烟气中的SO₂, (SO₂+H₂O=H₂SO₃ H₂SO₃是弱酸），海水变为弱酸性；

Ⅱ、.将洗过烟气后的海水与氧气充分接触，发生下列反应：

4NaC1＋O₂十2H₂SO₃ ==2Na₂SO₄＋4HC1

III.再将与氧气充分接触的海水跟大量天然海水混合等措施，使各项指标接近天然海水后再排放。

(1)、在坐标图中画出“海水法烟气脱硫工艺”全过程中海水的pH依次变化大致趋势。

(2)、工艺流程中天然海水接触烟气后变为弱酸性，这说明在此过程中海水中的       离子和H₂SO₃电离出的氢离子发生了反应。

(3)、若要测定海水中Na₂SO₄含量，实验操作步骤是：

取少量被测海水，测定            、加入足量的           溶液（写化学式）、再加入稀硝酸、过滤、洗涤、烘干、称量沉淀质量。

（2011年浙江杭州，31题）下图甲是氢气和氧化铜反应的实验，下图乙是木炭和氧化铁反应的实验。

(1)、在上述两个实验中，氢气和木炭表现出相同的化学性质是         性。

(2)、实验步骤的先后次序非常重要，比如甲实验中，反应前必须先通氢气后点燃酒精灯，否则易发生爆炸；反应结束后必须先          后          ，否则生成的红色的铜会变成黑色。

(3)、某同学正确操作做完乙实验后，发现澄清石灰水变浑浊，试管中粉末全部变为黑色，取少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振荡，但她惊讶地发现黑色粉末没有溶解，试管中也未产生预期的气泡，这说明该反应并没有生成               

(4)、该同学查阅资料，得到关于铁的氧化物如下信息：

根据以上信息，试写出乙实验试管中反应的化学方程式                                        

经分析后，该同学试着提高反应温度后，实验出现了预期的现象。

（2011年浙江杭州，38题）某学校科学兴趣小组想设计一个实验，来模拟研究CO₂ ：浓度增加是否增大地球“温室效应”。他们查阅了有关数据：

并设计了下面的实验和操作步骤：

Ⅰ、在两只同样的玻璃瓶里分别充满CO₂和空气，并编号为甲、乙，塞紧带有同样温度计的橡皮塞。再把两只玻璃瓶放在阳光下照射（如右图），观察甲、乙瓶中的温度变化。

Ⅱ、.阳光持续照射，间隔一定时间测量两玻璃瓶温度值，并记录（见下表）

请回答下列问题：

(1)、写出实验室制取CO₂的化学方程式                   。

(2)、往瓶中充CO₂时，验证瓶中已充满了CO₂的方法是                               。

(3)、该实验中，照射同样时间，根据上表的数据，比较甲、乙瓶温度变化的规律是           

                                                           。

(4)、该实验中，在阳光照射下，影响甲、乙瓶温度不同的原因，除了CO₂的温室效应以外，还有的可能原因是（写出一点即可）                                                  

(5)有同学认为根据该模拟实验的目的，实验设计存在问题，你认为是（写出一点即可）        

                                                。