水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识,回答下列问题:

(1) 化学符号“3H2O”的意义是                                       

(2)右上图是水通电分解的示意图。在实验过程中,试管a中产生的气体名称是      ,写出该反应的化学方程式:                            

 

 

 

 

 

 

 

(3) 除去水中难溶性固体杂质常用的操作是          。为了净化水,某同学制作了右图所示的简易净水器,其中利用了活性炭的            性。

 

 

 

 

 

(4)检验水是硬水还是软水,可用的物质是            。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法                 

(5)今年长江中下游地区遭遇了百年罕见的干旱,干枯的池塘时时散发着恶臭,你能闻到臭味的主要原因是                   

(6)使用无磷洗衣粉有利于保护水资源,这里的“磷”是指           ;(选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”)

(7)任写一条水的作用                   

(8)从资源角度看:水是生命之源。看到右上侧漫画,你的感想是:   

                                           (解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施)。

 

 

 

 

 

 

 

 

  (9)某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性盐。烧水时,Ca(HCO3)2发生分解反应,生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳。试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式                                       

 

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

     

      A       B           C     D            E           F

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:

   a                b             

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是          (填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:                                                                             ,其中二氧化锰起            作用。

(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是          。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:                               。加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学方程式分别是:①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑  

 ②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑,某同学采用反应①的方法制取CO2,应该选用的发生装置是__________________,他不选择反应②制取CO2的理由是_______________________________________________。

(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是                             且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于          

 

 0  50145  50153  50159  50163  50169  50171  50175  50181  50183  50189  50195  50199  50201  50205  50211  50213  50219  50223  50225  50229  50231  50235  50237  50239  50240  50241  50243  50244  50245  50247  50249  50253  50255  50259  50261  50265  50271  50273  50279  50283  50285  50289  50295  50301  50303  50309  50313  50315  50321  50325  50331  50339  211419 

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