下列有关实验设计方案或实验事实的叙述错误的是

A．将Fe(OH)₃加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中，溶液显红色

B．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液有蓝色絮状沉淀

C．打开盛放浓盐酸的瓶塞，会产生大量白烟

D．向氯化钙溶液中通入二氧化碳不会出现白色沉淀

不用其他试剂，可以鉴别石蕊、盐酸、氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠五种溶液，第三个被鉴别出来的物质是

A．盐酸           B．氢氧化钙          C．氢氧化钠          D．碳酸钠

下列除杂的实验过程都正确的是（括号内为杂质）

A．KCl（K₂CO₃）      加足量稀盐酸、过滤、蒸发、结晶

B．BaSO₄（BaCO₃）    加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥

C．CO₂（HCl）       先通过氢氧化钠溶液，后通过浓硫酸

D．MnO₂（KCl）      加水溶解、过滤、蒸发、结晶

下列所示的图像能反映相对应实验的是

网]

A．向pH=12的Ca(OH)₂溶液中不断加水稀释

B．向碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量

C．在40℃，将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出

D．将足量的金属镁和锌分别和质量相等、相同质量分数的稀硫酸混合

按要求写出数字和符号：（1）3个硝酸根离子        ，（2）+2价的铁元素___     ____，（3）人体缺__  __ _元素易得佝偻病，（4）侯氏联合制碱法中的“碱”是           。

完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。

（1）“湿法冶铜”的反应：                         ；其基本反应类型是           。

（2）以赤铁矿为例，高炉炼铁的主要反应原理：                                  。

（3）用氨水中和工厂排放废水中含有的硫酸                                      ，其基本反应类型是                  。

下列各种叙述都是错误的，请你举一反例证明它是错误的：

A~E及甲、乙均代表初中化学中的常见物质。它们在一定条件下的转化关系如图所示（部分生成物已略去）。其中A、B都是单质，常温下均为气体，B在空气中的体积分数约为21%，反应①和②均放出大量的热，乙是造成温室效应的主要气体。

请回答：

（1）B物质的化学式　　     　，D物质的俗称          。（写一种）

（2）写出反应②的化学方程式                                          。

（3）C也可转化为A和B，写出该反应的化学方程式                        。

下图是小华配制100g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图：

（1）上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和             。

（2）指出图②中的一处错误操作                                              。

（3）通过计算确定需要水的质量后，配制时应选择       （填10、50或100）mL的量筒量取所需要的水。

（4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序                         。

（5）若配制溶液的溶质质量分数小于5％，则造成此误差的可能原因有         （填序号）。

A．称量前天平未调平  B．称量纸上残留少量食盐  C．向烧杯中加水时，有少量水溅出

根据下列装置图回答问题。

A                   B                         C                                D                                  E      

（1）写出图中标示仪器的名称：①          ，②             。

（2）用B装置制取O₂的化学方程式为                         ，O₂可以用       法（写一种）收集，验满O₂的方法是                                            。

（3）若按B→C→D→E顺序连接装置，制取O₂并进行碳及其氧化物的部分性质实验。正确的接口顺序为a→b→c→e→d→g，则实验中C装置处观察到的现象为            。

C中发生反应的化学方程式为                                       。

（4）实验结束，应先撤离g处导管，再熄灭酒精灯。如果先熄灭B、C两处酒精灯，则D中观察到的现象有：                                             。（写一点）