“水是生命之源，没有水就没有生命”。去年冬天至今年春天，我国西南地区遭

遇大范围持续干旱。全国人民团结一致，共同抗旱。请根据所学知识回答下列问题：

（1）有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是__ _▲_，如果地下水硬度过大，人们通常采取 ▲_ 方法，来降低地下水的硬度。

（2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水。有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是__   _▲_   __。

（3）许多地方以干冰作增雨剂实施大面积人工降雨。干冰增雨的原理是__ _    ▲__   _。

某化学兴趣小组同学进行粗盐提纯并配制NaCl溶液，请你参与并回答下列问题：

（1）操作③的名称是    ▲    。

（2）用上述实验所得的NaCl晶体配制5%NaCl溶液50.0g，需称取NaCl   ▲   g，配制时需要用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、玻璃棒、  ▲   。

某化学兴趣小组同学利用下列装置进行某些气体的实验室制取实验。

（1）写出上图编号仪器的名称：b    ▲     。

（2）甲同学要用KMnO₄固体来制取O₂，应选用上图中的   ▲  （填编号）装置，该反应的化学方程式是  ▲  。该装置存在一处错误，请加以改正  ▲   。

（3）乙同学用装置B和C都能制得某种气体，判断用B装置收集满该种气体的方法是  ▲  。

（4）丙同学想用如图方式放置的D装置来收集乙同学制取的气体，则该气体应由 ▲  （填“c”或“d”）口通入。

某化学兴趣小组有一次活动的内容是：对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答有关问题。

【教师提醒】它由Cu 、Fe₂O₃两种固体中的一种或两种组成。

【提出猜想】红色粉末可能的组成有：

①只有Cu       ②只有Fe₂O₃       ③是Cu 、Fe₂O₃的混合物  

【资料获悉】（1）Fe₂O₃+6HCl＝2FeCl₃＋3H₂O  

（2）Cu在FeCl₃溶液中发生反应：2FeCl₃＋Cu＝2FeCl₂＋CuCl₂

【实验探究】

（1）甲同学取适量红色粉末装入试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，溶液变色。则猜想   ▲   （填序号）不正确。

（2）乙同学为进一步确定红色粉末的组成，

称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，

按右图在通风橱中进行实验。开始时

缓缓通入CO气体，过一段时间后再

加热使其充分反应。待反应完全后，

停止加热，仍继续通CO气体直至玻

璃管冷却。反应前后称量相关装置和

物质的总质量，其数据如下表：

【交流讨论】

（1）在装置A中先通CO气体的作用是       ▲      。

（2）应该选择方法  ▲  （填“1”或“2”）的实验数据计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第  ▲  组（填序号）。

（3）写出A装置中发生反应的化学方程式        ▲         ；实验中观察到A装置中的现象为    ▲    。

【反思评价】 丙同学指出：从环保角度，上图装置有严重不足之处。你认为应该如何改进？   ▲    。

我校化学兴趣小组的同学想探究：我市盱眙县石灰石厂开采出的石灰石样品中碳酸钙的含量。他们称取12.5g该样品放入烧杯中，向其中加入了105.4g稀盐酸，恰好完全反应后（样品中的杂质不与盐酸反应，也不溶于水，不考虑CO₂的溶解），共收集到二氧化碳气体4.4g。求：

（1）求样品中碳酸钙的质量分数是多少？

（2）恰好完全反应后，所得溶液中溶质质量分数是多少？

空气成分中，体积分数最多的是

A.氧气            B.氮气          C.二氧化碳       D.水蒸气

铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是

A．27∶32∶59                 B．27∶32∶102

C．4∶3∶2                     D．108∶96∶204

下列物质中含有氧分子的是

A．双氧水        B．氯酸钾     C．二氧化锰     D．海水

营养学家提出“每天一杯牛奶，强壮一个民族”，我们认为这应该归功于牛奶中含有丰富的钙、镁等。这里的钙、镁是指

   A．元素           B．原子          C．分子        D．离子

右图是实验室里标签破损的一瓶溶液，只能看清“K”和“O₄”。某同学对

瓶中溶液是什么作了如下猜想，你认为她的猜想一定不合理的是

A．高锰酸钾溶液             B．锰酸钾溶液   

C．硫酸钾溶液                D．碳酸钾溶液