（3分）A和B两物质的溶解度曲线如右图。

⑴ t₁℃时分别配制A和B的饱和溶液各100克，则加入水的质量A _______­­­ B （填“＞”、“＝”或“＜”）。

⑵ t℃时A和B的饱和溶液中溶质的质量分数A ___  __­­­B （填“＞”、“＝”或“＜”）。

⑶ 有t₂℃时含有A和B的混合溶液，要得到A的晶体，应采用的方法是____      __。

（4分）从C、H、O、Na四种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的化合物（各写一个化学式）

（3分）如图所示是稀硫酸与40克质量分数为5%的氢氧化钠溶液反应时，溶液的PH随加入溶液的质量m的变化关系图。请回答下列问题：

（1）反应物氢氧化钠溶液中含溶质             克

（2）据图分析在试验操作过程中应是往               溶液中滴加   另一种溶液

（3）某同学借助无色酚酞试液观察反应进程，则当观察到得实验现象为              

                         时，反应获得的溶液pH恰好为7。

（3分）下表为硝酸钾在不同温度下的溶解度：

（1）硝酸钾的溶解随温度的升高而           （填“增大”或“减小”）

（2）在20℃时，向100g水中加入120g硝酸钾固体，充分混合后所得溶液为            （填

“饱和”或“不饱和”）溶液；将其温度升高至60℃（不考虑溶剂的变化），则该溶液中溶质的质量分数为         （精确到0.1％）。

（6分）下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

（1）用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序______________________。

（2）图②中，有一种塑料仪器，其名称是_________。

（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见右图，则称取的NaCl

质量为        。

（4）根据计算需要量取水的体积是         （水的密度为1g/mL）。量取读数时，右图视线角度正确的是_______。（选填字母标号）

（5）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数     （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

（5分）小林在凉拌紫卷心菜时，加入一些食醋，发现紫卷心菜变红了，激发了他的探究欲望，特邀你协助完成下列活动与探究。

[提出问题] 紫卷心菜等植物的汁液能作酸碱指示剂吗？

[实验探究] 取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、胡萝卜，分别在研钵中捣烂，加入酒精（乙醇与

水的体积比为1:1）浸泡，用纱布将浸泡出的汁液挤出，分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中，有关颜色变化情况如下：

[得出结论]            、            的汁液能做酸碱指示剂，            的汁液不能做酸碱指示剂。

[拓展应用] 小林用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性，发现牵牛花汁液呈红色。

则该雨水呈      性（选填“酸”或“碱”或“中”）。

[反思与评价] 小林发现，上述汁液无法测出溶液的酸碱度，请你告诉他，在实验室测定溶

液的酸碱度常用                          。

（7分）某同学在自主学习酸的知识时，设计了以下实验报告，请将实验报告补充完整。

【实验目的】                                                 

【实验用品】试管、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、石蕊和酚酞试液等

【实验内容】

【实验思考】从物质组成的角度解释稀酸具有酸的通性的原因                    。

（5分）某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。

【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么?

【猜想假设】猜想一：全部是CaO；     猜想二：是CaO和Ca(OH)₂的混合物；

猜想三：全部是Ca(OH)₂；   猜想四：是Ca(OH)₂和CaCO₃的混合物。

【实验探究】(1)取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含 

            。

(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有            。

(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案。

    另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验，并填写表中的空白：

写出方案二发生的化学反应方程式                           。

【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想         成立。

【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注

意                  。

(5分)甲、乙、丙三位同学对氯化镁样品（仅含氯化钠杂质）进行如下检测：各取5.0 g样品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分别加入不同质量，溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液（MgCl₂+2NaOH=Mg(OH)₂↓+2NaCl），反应得到沉淀的实验数据如下表：

试回答下列问题：

(1)上述实验中，__        __同学所用的氢氧化钠溶液一定过量。

(2)求样品中氯化镁的含量（写出计算过程，结果精确到0.1%，下同）。

(3)计算乙同学实验后所得溶液中的氯化钠的质量分数。

(5分)小青同学为了制作叶脉书签，打算配制125g10％的NaOH溶液。

（l）计算小青需要称取NaOH的质量。

（2）小青将洗净的树叶放在配制好的溶液中煮沸后取出，溶液的质量减少了5g，溶质质量分数也有所减小。为了侧定剩下溶液中NaOH的质量分数，小青向溶液中逐渐加入7.3％的稀盐酸，当溶液PH=7时，消耗盐酸50g。计算：

①生成NaCl的质量。

②剩下溶液中NaOH的质量分数。