在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上．

①________；
②________；
③________．
（2）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由分子构成的是________．
（3）根据原子结构的相关知识和图2的信息填空：甲图中①代表的元素符号是________，乙图中所示元素原子的核电荷数是________，铝和氧两种元素形成化合物的化学式是________．丙图所示粒子符号是________．

某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液，请你参与完成：
（1）计算：氯化钠的质量为________g，水为________g．
（2）称量：用托盘天平称量，氯化钠应放在________（填“左盘”或“右盘”）．
（3）溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm³），量筒的规格是________（从下列中选用：10mL、25mL、50mL、100mL）．量取液体时，量筒必须放平，视线与液体的________保持水平．溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是________．
（4）反思：
①若称取的氯化钠中含有水分，则所配制的溶液溶质质量分数会________（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
②若用量筒来量取水时，仰视，则所配制的溶液溶质质量分数会________（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．

如图是实验室加热高锰酸钾制取并收集氧气的装置图．
（1）指出装置中有标号的仪器名称③________⑤________
（2）改正图中三处明显的错误：①________　②________③________．

某固体物质由MgSO₄和NaOH组成，取24克该固体混合物溶于水后，向所得的混合物中逐渐加入15%的硫酸（密度为1.1g/mL），发现沉淀量y与加入的硫酸的体积x有如图的关系．求该固体中MgSO₄、NaOH的质量各为多少？

下列实验现象描述正确的是

1. A.
   在空气中加热铁丝，铁丝火星四射
2. B.
   电解水产生的氢气与氧气，其体积比为1：8
3. C.
   在充有二氧化碳的塑料袋中滴加石灰水并振荡，塑料袋更加鼓胀
4. D.
   点燃小试管中不纯的氢气可听到尖锐的爆鸣声

用适当的数字或符号填空：
（1）2个铝原子________；　　
（2）氯化钠中的阴离子________；
（3）1个铵根离子________；　　
（4）氧化铜中+2价的铜元素________；
（5）保持水的化学性质的最小粒子________；
（6）在某原子的结构示意图中 ，x=________，其中y=________．

某农民种植的一块农田的产量总是比邻近地块的低．他怀疑该农田可能是缺少某种元素．为此，将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验．除施肥不同，其他田间管理措施都相同．实验结果如下表．由此可判断，该农田最可能缺少的元素是

地块	甲	乙	丙	丁	戊
施肥情况	尿素	磷酸二氢钾	磷酸二氢铵	硫酸铵	不施肥
小麦收获量（千克）	55.56	65.26	56.88	55.41	55.11

1. A.
   N
2. B.
   P
3. C.
   K
4. D.
   S

在①氮气、②碳、③氯化钠、④氧化镁、⑤冰水混合物、⑥液态空气六种物质中（用物质序号填空）：
（1）属于混合物的是________；　　　
（2）属于氧化物的是________；
（3）属于化合物的是________；　　　
（4）属于单质的是________．

下列物质中，属于混合物的是

1. A.
   空气
2. B.
   石墨
3. C.
   水银
4. D.
   胆矾

如图所示，某同学设计了测定空气中氧气的体积分数的实验．在水槽中盛适量的稀氢氧化钠溶液，并滴入2～3滴酚酞试液，在小木片上固定一只短蜡烛（普通蜡烛1cm，或者生日蜡烛2～3cm），用火柴点燃蜡烛．把集气瓶倒扣在小木块上方，并将瓶口水封．几秒钟后，蜡烛火焰熄灭，水位上升．在水下用玻片盖上集气瓶，取出，量得集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的．以下对此分析不正确的是

1. A.
   滴入2～3滴酚酞试液的目的是让溶液变红，便于观察集气瓶中的水位上升
2. B.
   滴入酚酞试液后，一开始溶液变红，随着蜡烛的燃烧，溶液逐渐褪色
3. C.
   进入集气瓶中水的体积偏少可能是因为瓶内的氧气没有完全消耗
4. D.
   进入集气瓶中水的体积偏少可能是因为随着瓶内的氧气减少，蜡烛发生了不完全燃烧，生成了不能被氢氧化钠溶液吸收的CO等气体