一定质量的稀H₂SO₄与40g溶质质量分数为10%的NaOH溶液恰好完全反应。求：（1）参加反应的NaOH溶液中溶质的质量为      g。（2）反应生成Na₂SO₄的质量。

科学探究是一种重要的学习方式。锁定探究目的，理清探究思路是探究过程中分析问题时常用的方法。请利用图30中的装置对相关问题展开探究。

【实验目的】①探究二氧化碳的制备和性质。②探究酸碱盐的性质。

【实验信息】①大理石中的杂质不参加反应且难溶于水。

②B装置中铜网用粗铜丝固定，铜网和粗铜丝不参加反应。

③探究过程不考虑空气中的二氧化碳对实验的影响。

【实验步骤】

①连接仪器，检查装置气密性。将块状大理石置于B装置的铜网上。

②关闭止水夹K₂，打开止水夹K₁，打开分液漏斗活塞，向B装置中装入稀盐酸，使其浸没大理石后关闭分液漏斗活塞。

（1）B装置中发生反应的化学方程式为 ① ，该反应属于基本反应类型中的 ② 。

（2）A装置中的实验现象是 ① ，发生反应的化学方程式为 ② 。21世纪教育网

③当B装置中的物质仍在反应时，关闭止水夹K₁，打开止水夹K₂。一段时间后观察到：B装置中反应逐渐停止，C、D装置中溶液为红色，且D装置中有沉淀生成。

（3）D装置中发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　 。

【实验拓展】反应结束后对C、D装置中的溶液进行以下探究。（提示：溶质不考虑酚酞）

（4）C装置溶液中一定含的离子有　　　　　　　　　　　　　　　　　

（5）D装置溶液中一定含有溶质NaCl,原因有　　　　　　　　　　　　 。

（6）D装置溶液中溶质组成的可能有　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（7）如需完全除去D装置溶液中除NaCl以外的其它溶质，你选择的物质是　　

实验室有一包纯净的铁粉，小明为了探究金属的化学性质并测定铁的相对原子质量，设计了如图29的实验。

【实验步骤】①取两份质量同为w克的铁粉，分别置于质量相等的A、B烧杯中。

②向装有铁粉的A烧杯中加入50克足量的稀硫酸；向装有铁粉的B烧杯中加入50克足量的硫酸铜溶液。

③充分反应后进行称量。C烧杯和烧杯内物质的总质量为m克，D烧杯和烧杯内物质的总质量为n克。

（1）请写出C烧杯中发生反应的化学方程式  ①  。通过C烧杯中发生的化学反应，你能得出的结论是  ②  。

（2）D烧杯中发生反应的化学方程式为  ①  。此反应可以证明铁的金属活动性比铜  ②  （填“强”或“弱”）。[来源:21世纪教育网]

（3）铁的相对原子质量的表达式为          。

对比分析是化学研究和学习基本方法。甲、乙、丙三位同学利用图28中的装置，围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动。

[实验步骤]

①如图28所示，甲将白磷和反应装置、乙将装有稀盐酸的小试管和碳酸钠粉末的烧杯，分别放在两个托盘天平上，并用砝码使天平平衡。丙对石棉网和打磨干净的镁条进行称量。

②三位同学分别利用装置进行化学反应。

③甲、乙同学在反应结束且甲的装置冷却后，将反应装置及装置内的物质放在反应前使用的托盘天平上，观察天平是否平衡。丙同学实验结束后称量石棉网和石棉网上氧化镁的质量，比较反应前后质量。

【实验分析】

（1）请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析。

(2)比较甲、丙同学的实验有许多相似之处，如生成物都属于下列选项中的      。

A、酸          B、氧经物         C、碱          D、盐

（3）通过对上述实验的对比分析，甲乙两位同学发现丙同学的实验现象是正确的，但结论却是错误的。在实验操作完全正确的情况下，请分析导致丙同学实验前后称量质量不相等的原因有                                        。

【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律。

【实验反思】（4）请从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是    。

化学是一门以实验为基础的科学。我们常用下列仪器进行气体的制取和性质实验，由此感受到化学的仪器美、现象美。

图27

(1)若用氯酸钾和二氧化锰的混合物制备并收集氯气，图27中的仪器不需要使用的是 ① ，发生反应的化学方程式为 ② ，该反应属于基本反应类型中的③。

(2)小明用木炭和铁丝分别悼念的两瓶氧气进行反应。木炭和氧气反应的化学方程式为 ① ，实验现象是 ② ，当小时将铁丝伸入到悼念有氧气的集气瓶中，铁丝却没有燃烧，请分析他实验失败的原因是 ③（写出一种可能）。

化学能改善我们的生活环境，提高生命质量，推动社会的进步。请根据所学的化学知识回答下列问题。

(1)家及净水机常使用活性炭净水，其利用了活性炭的　　 性。

(2)餐具上的油污用加入洗洁精的水更易清洗，是利用了洗洁精的　 功能。

(3)氯化钾是常用的钾肥。图25是氯化钾中氯元素的原子结构示意图，由此图你能获得的一条信息是　　　　　　　　　　　 。

(4)燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系。通过对图26的分析你发现可燃物燃烧不仅需要氧气，还需同时具备的条件是　　　 。

(5)性质决定用途，用途反映性质。工业上常用CO与赤铁矿的主要成分Fe₂O₃反应炼铁。此反应的化学方程为 ① ,该反应体现了CO具有 ② 性。Fe₂O₃中铁元素的化合价为 ③ ，氧元素的质量分数为 ④ 。

化学就在我们身边。通过一年的学习，让我们共同分享同学们的收获。

（1）写出一种你最熟悉的元素 ① ,它属于 ②(填“金属”或“非金属”)元素。

（2）写出一种你最熟悉的物质 ① ,它的用途是 ②  。

（3）写出一种你最熟悉化学反应 ① ,从该反应中选择一种物质，写出化学式并指出它的物质分类 ②  。

（4）写出一种你最熟悉的化学实验 ① ,与该实验现象对应的化学方程为 ②  。

从图像获取信息是化学学习的重要技能。在分析图像时，要注意横坐标与纵坐标表示的含义。结合表格与图2进行分析，能够正确的反映图像关系的选项是

下列实验描述正确的是

A.进行粗盐提纯的过滤操作时，滤液应高于滤纸边缘

B.难二氧化碳与水发生反应，可将三氧化碳通入石蕊溶液中

C.稀释浓硫酸时，将水加入浓硫酸中，并用下班不断搅拌

D.实验室用高锰酸钾制氧气。停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯

请对图1提供的信息进行分析。下列选项正确的是

A.受热时水分子的运动速率没有改变      B.水由氢气和氧气组成

C.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 C.硝酸钾的溶解度比氯化钠大