下列化学用语书写正确的是

     A铜离子——Cu⁺²                                B两个氢分子——2H    

     C氧化铝——AlO₃                                D氯化钠中钠元素显+1价——

2012年世界地球日的主题为“珍惜地球资源，转变发展方式”．下列做法违背该主题的是

     A燃烧可燃性垃圾用于发电               B利用太阳能分解水制氢气

     C全力开采化石燃料用于居民供暖         D农村利用植物秸秆、牲畜粪便等制沼气

实验是学习化学的重要手段。下列实验操作正确的是

    A倾倒液体            B取用固体           C闻气味            D过滤

化学研究的核心内容是

     A物体的运动规律和光电现象              B物质的组成、结构、性质和变化

     C生命有机体的形成及功能                D矿产资源、地域分布和自然环境

下列早餐食物中富含维生素C的是

     A黄瓜         B鸡蛋         C稀饭           D馒头

空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体是

     A氮气         B氧气         C二氧化碳       D稀有气体

将50gCaCl₂溶液与77gNa₂CO₃溶液混合后，恰好完全反应，过滤、洗涤、烘干后，得到10g白色固体。请计算：

    （1）CaCl₂溶液中溶质的质量为         g。

    （2）过滤后所得溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程）

过氧乙酸在医药中常用作杀菌剂，也可用于食品的消毒。过氧乙酸的化学式为C₂H₄O₂。请计算：

   （1）过氧乙酸的相对分子质量         。

   （2）过氧乙酸中碳元素、氢元素和氧元素的质量比         （填最简整数比）

钢铁是重要的金属材料，但钢铁的锈蚀也给人带来了巨大的损失。实验课上，同学们做了验证“铁生锈的条件”及除锈方法的实验。

   【实验一】验证“铁生锈的条件”，设计了如下实验：

取3枚无锈的洁净铁钉，如下图所示分装在不同条件的试管内。

   （1）请填写实验II的实验条件           。

   （2）实验III中可以作干燥剂的固体物质是        （任写一种）。

   【拓展与迁移】查阅资料得知，铜在氧气、水、二氧化碳的共同作用下也会生锈。借鉴“铁生锈的条件”的验证实验，请设计出验证验证“铜生锈的条件”应做的实验       （

任写出其中的两个实验，要求只写出加入到试管内的物质）

   【实验二】某同学从工厂中找来一些生锈的生铁屑，做除铁锈的实验。

   取一定量生铁屑放在试管中，并向试管这加入一定量的稀硫酸，除去铁锈。

写出用稀硫酸除铁锈的化学方程式                      。

【拓展与迁移】反应结束后，发现试管底部有少量黑色固体剩余，同学们有想探究剩余黑色固体的成分，做出了如下猜想：

  猜想一：黑色固体中一定有碳；

猜想二：黑色固体中一定有铁；

做出猜想一的理由是                 。

假设猜想二正确，请完成下列实验设计方案。

实验室制取某些气体所需的装置如下图所示，请回答下列问题：

（1）实验仪器a的名称是        。

（2）选用A、D装置可制取的气体是     。

（3）实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是            （填选项字母），反应原理是                 （用化学方程式表示）

（4）实验室制取某气体时，可用C装置收集，则该气体具有的物理性质是        。