下列变化中属于物理变化的是（　　）

中考期间，小芳妈妈为她制定的早餐食谱是：馒头、煎鸡蛋、牛奶，从膳食平衡角度看，你认为最好还应补充（　　）

当你打开试卷时，可能会闻到一些油墨的气味，这主要是因为构成物质的微粒（   )

某混合气体可能含有CO、H₂、CO₂、H₂O（气）中的一种或几种．为验证其组成．同学们进行实验的装置和现象如下（夹持仪器已省略，假设气体均吸收完全）：

②装置D中溶液变浑浊的化学方程式是　　    ．点燃尾气，火焰呈　　色．

③丁认为，由于他们对装置　　（填序号）中的实验现象分析不同而导致结论有差异．根据碳酸盐可转化为CO₂的性质，丁利用上述实验结束后装置内药品和某种常见试剂进行实验，证明了甲的结论是正确的．请写出丁的实验操作过程与现象　　         ．

某氢化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁，实验室提纯流程如下：

①操作A的目的是使　　，X溶液中溶质是　　．

②过滤时用到的玻璃仪器有漏斗、　　、　　．实验过程中发现过滤速度较慢，可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙，还可能是　　         ．

③本实验中蒸发是为了除去　　（填化学式）．取所得KCl固体进行焰色反应，透过蓝色钴玻璃，观察到火焰呈　　色．

④若样品中含80gKCl，理论上最终所得KCl固体的质量　　（填编号）．

a．大于80g        b．等于80g        c．小于80g        d．无法确定．

取10g某氯化钠溶液，滴入足量硝酸银溶液，得到0.02mol白色沉淀．

①计算该氯化钠溶液的溶质质量分数（根据化学方程式列式计算）．　　

②用15%的氯化钠溶液侵泡瓜果片刻可以起到消毒作用．要使①中氯化钠溶液的溶质质量分数变为15%，可向其中加入一定量的　　（填“氯化钠”或“水”）

某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验．

①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比试验：

I．将3.0gKClO₃与1.0gMnO₂均匀混合加热

II．将xgKClO₃与1.0gCuO均匀混合加热

在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢．

I中反应的化学方程式是　　；II中x的值为　　．

②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：

实验结论：在相同条件下，　　，双氧水分解得快．

丙用如图装置进行实验，通过比较　　也能达到实验目的．

溶解度可表示物质溶解性的大小．

①如图1是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解曲线．

I.20℃时，甲溶解度　　（填“＞”、“＜”或“=”）乙溶解度．

II.40℃时，乙和丙　　（填“能”或“不能”）形成溶质质量分数相同的饱和溶液．

III.20℃时，烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液，各加入等质量的对应固体，并升温至50℃．请填表．

I．打开可乐瓶，溢出大量气体，由此可见，压强越小，CO₂的溶解度越　　．若要加大二氧化碳溶解的量可采用的一种方法是　　．

II．不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如图2所示，图中t1对应的温度40℃，则t2对应的温度　　（填序号）．

a．大于40℃b．小于40℃c．无法确定．

“化学…我们的生活，我们的未来”

①“化学使天更烂，水更清．”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：

2NO+2CO→N₂+2CO₂该反应涉及的物质中，　　在空气中含量最高，　　是光合作用的原料，能与血红蛋白结合的是　　．竹子可加工成具有吸附作用的物质，其作用与实验室中常用的　　（填物质名称）相似．

②“化学为人类提供动力．”氢能属于绿色能源，氢气燃烧的化学方程式是　        ．可燃冰是一种新型能源，在我国南海储量很高．其主要成分为甲烷（CH₄），甲烷属于　　（填“无机物”或“有机物”）．

③“化学为生命密码解锁．”DNA承载着生命遗传密码，胞嘧啶（C₄H₅ON₃）是DNA水解产物之一．胞嘧啶由　　中元素组成，6.02×10²⁴个C₄H₅ON₃分子的物质　　mol．

取一定量的氧化铁与氧化铜的混合物，加入稀硫酸（含0.1molH₂SO₄），恰好完全反应成盐和水．原混合物中氧元素的质量是（　　）