某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究。

［查阅资料］

［实验探究］

（1）探究两者水溶液酸碱性的差异

小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液，发现两者都变    色，但食用纯碱溶液中颜色更深，由此推测可能      溶液碱性更强。小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱，可直接用     进行测定。

（2）验证两种粉末的稳定性

在老师的指导下，该小组按右图装置进行实验操作，观察到    （填“甲”或“乙”）烧杯中澄清石灰水变浑浊，试管中发生反应的化学方程式为   ，装置中棉花的作用是    。

（3）测定食用纯碱粉末的纯度

取食用纯碱粉末试样，利用右图装置进行实验测定。

数据记录如下：

①     反应生成CO₂的质量为      g。

②     通过计算确定食用纯碱粉末中Na₂CO₃的质量分数。（写出计算过程，结果保留一位小数。）

      ③ 如果测得的结果比实际纯度高，可能的原因是        。（答一种即可）

我市正在积极打造“海盐文化之都”。食盐是生活必需品，也是重要的化工原料。

（1）某学习小组进行粗盐提纯实验，主要经过以下操作步骤：称量→溶解→  →蒸发→再次称量→计算产率。在蒸发操作中使用到玻璃棒，作用是    。实验结束后，该小组发现所得食盐产率明显低于其他小组，其原因可能是    。

A．粗盐未充分溶解就过滤

B．倾倒时，有部分氯化钠溶液溅出

C．蒸发后，所得的精盐较潮湿

（2）电解饱和食盐水可以得到多种化工产品，主要过程如下：

①气体A是密度最小的气体，该气体的名称为    ，写出一个由酸D转化为气体A 的化学方程式    ，该反应是    （填“放热”或“吸热”）反应。

②电解后生成的碱B的化学式为     ，你猜想的依据是   。

通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。

（1）写出图中标示的仪器名称：①      ，②      。

（2）实验室用KMnO₄制取O₂，应选用的发生装置为    （填字母序号，下同），收集装置可选用    （写一种即可），取用KMnO₄药品时，应选用仪器      ，写出该反应的化学方程式        。

（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：

①向锥形瓶中加入少量水至      处。

②将注射器C连接到装置E的导管口处。

③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到     ，表示装置E的气密性良好。

（4）实验室用装置E制取CO₂时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是      。

1）知识在于积累。下面是小乐同学制作的化学知识卡片的部分内容，请将其补充完整。

（2）生活中处处有化学。铁锅是厨房中常用的炊具，请用所学的化学知识填空。

①铁锅作炊具主要是利用铁的    性。

②铁锅手柄上使用的塑料应具有    性（填“热塑”或“热固”）。

③使用铁锅有利于人体健康，主要是因为    。

④请你说出一个厨房中防止铁锅生锈的方法        。

酒精（C₂H₅OH）的某种水溶液，溶质和溶剂中氢原子个数相等，则该溶液中溶质的质量分数为

A．23%             B．46%             C．55%           D．72%

下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是

右图为甲乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t₁℃时，甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数均为15%

C．要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可以采用蒸发溶剂的方法

D．t₂℃时，将50克甲物质放入100克水中，得到溶液的质量为150克

金属R与CuCl₂溶液反应的化学方程式为：R+CuCl₂＝RCl₂+Cu，则下列说法错误的是

A．该反应是置换反应               　    B．金属R可能是铝

C．金属R活动性比Cu强                 D．该反应前后R的化合价发生了改变

下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是

A．H⁺、OH^-、Na⁺              　        B．Ca²⁺、OH^-、CO₃^2-

C．Na⁺、K⁺、Cl^-                         D．H⁺、NO₃^-、CO₃^2-

下列做法不合理的是

A．倡导节能减排，发展新能源汽车产业

B．提高饮水标准，实现城乡供水一体化

C．提倡健康饮食，推广无公害海水蔬菜种植

D．改良土壤结构，鼓励作物秸秆就地焚烧