在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na₂O₂)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小蔡很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。

[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？

[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成；②反应过程中可能有热量放出。

[实验装置]如图所示

[实验探究]

实验一：探究反应后生成的气体是什么？

（1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是                        。

（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：

                                                                    。   

实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？

（1）小张猜想另一种物质是Na₂CO₃，小蔡认为不可能。小蔡的依据是：           

为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO₃^2-不存在的实验。

（2）小蔡取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色。说明反应后所得的溶液呈               性。

[表达]由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式                 

小红发现松软的面包、酥脆的饼干内部都有许多小孔（如图所示）。为探究这个问

题，她从面点师那里了解到：此类食品制作过程中常 加入膨松剂，碳酸氢钠就是一种常用的膨松剂。小红从超市买来一袋膨松剂（碳酸氢钠），按照研究物质的一般方法，对其进行探究。

    ①阅读使用说明：一使用时与面粉混合均匀，加水拌和，成型后直接焙制；②观察到样品为白色粉末状物质； ③取少量样品加入水，发现其完全溶解；④用pH试纸测溶液的酸碱度 pH = 11；⑤取少量样品，向其中加人稀盐酸，产生大量气泡；

⑥取适量样品放人试管加热，产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体。

   （l）请你通过以上实验判断，形成小孔的气体应该是          。你猜测产生这种

气体的原因有                                          。

   （2）将少许面粉加人水中 取上层液用H试纸测量，显中性，由此你认为碳酸氢钠

能使食品膨松的主要原因是                                             。

   （3）请你通过以上探究活动，总结碳酸氢钠的物理性质                  。

（4）请你写出你所了解的碳酸氢钠的其他用途                        。

请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题：

    [发现问题]  小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈； 小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈；小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好像生了“锈”一般。

    [提出问题]  这三种物质“生锈¨的原因是什么? 

    [收集证据]  (1)回忆已有知识：铁生锈的条件是                。

    (2)查阅有关资料：“铜锈”主要成分是Cu₂(OH)₂CO₃(俗称铜绿)；苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质。

(3)实验探究：将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：

由实验可知：铜生锈是铜与水、        、        等物质共同作用的结果，铜变成铜绿的化学方程式为                                        。

[得出结论]  经过交流讨论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与             (填物质名称)有关。   

    [反思与应用]  利用所得结论填空：  

    (1)写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法                 ；

(2)请你提出一条延长食品保质期的建议                。

我国青海湖地区素有“夏天晒盐，冬天捞碱”之说，其中捞出的碱主要是碳酸钠和少量氯化钠的混合物。小王同学以捞出的碱作为样品，并用以下一套装置对样品进行分析，根据量筒中收集到的液体的体积（相当于二氧化碳的体积）来计算样品中碳酸钠的含量。（已知：HCl+NaHCO₃===NaCl+CO₂↑+H₂O；CO₂在饱和NaHCO₃溶液中溶解度很小）

（1）在A和B 两套装置中，哪一套装置更合理________（选填“A”或“B”）。

（2）准确读取量筒内液体体积的方法是__________________________________。

（3）锥形瓶中原有的空气对实验结果是否有明显影响？ ______（填“有”或“没有”）。

（4）若实验中用的盐酸是浓盐酸，则测得的样品中碳酸钠的含量与实际值相比会________（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。

（5）在实验过程中，对取用样品的量的多少有一定要求，为什么？                   

                                                                            。

课堂上同学们利用甲图装置做过氧化氢分解实验时，带火星的木条很难复燃，于是老师加了一个u形管，如乙图，带火星的木条较易复燃。

请回答：

（1）写出实验室制取氧气的化学方程式：_____________________________________。

（2）改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因：________________________________。

（3）根据(2)中推测的原因，请你设计一个新的改进装置（可用图示或用文字叙述改进要点）。

为验证Fe、Ag、C_U的活动性顺序，小红同学用了三种试剂（其中只有一种盐溶液）进行实验，小朗同学用了与小红完全不同的三种试剂（其中有两种盐溶液）进行实验，她们都取得了相同的实验结果。请写出两位同学在实验中所用的试剂的化学式：

（1）小红同学                        ；（2）小朗学                          。

实验室可以选用下图所示的装置，制取二氧化碳气体(混有氯化氢、水蒸气)和进行有关实验，回答下列问题：

(1)写出制取二氧化碳反应的化学方程式                        ；

(2)如果要证明制得的气体中混有氯化氢气体，应把A装置与E装置连接，E装置中观察到的现象是        ，写出有关反应的化学方程式：                        ；

(3)如果要验证制得的气体是二氧化碳，除A装置外，还应选用上述装置中的        (填装置序号，下同)。

(4)如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请从上述各装置中选择适当的装置进行连接，连接顺序是                  ，其中B装置中浓硫酸的作用是                。

用珍珠（主要成分CaCO₃）加工成的“珍珠粉”是一种名贵中药材、保健品，可近年来市场上出现了一些假冒的“珍珠粉”，仅用肉眼观察难辨真假。为了向消费者提供鉴别方法，须找出真假“珍珠粉”理化性质上的差异。工商局提供了真、假“珍珠粉”样品，请你展开探究：（只要写出猜想、方案，不需要说出方案实施的具体结果）

猜想一：  真、假“珍珠粉”的气味可能不同                            。

方案一：  取样，分别闻一闻它们的气味，分辨气味有无差异              。

猜想二：                                                            。

方案二：                                                            。

猜想三：                                                            。

方案三：                                                            。

将一块光亮的纯铜片放在酒精灯火焰上灼烧，表面变黑。对黑色物质的来源，提出你的二个预测（假设），并设计一个或几个实验来证明你预测的正确性。

请完成以下探究过程：

问题：如何鉴定孔雀石[Cu₂(OH)₂ CO₃]加热分解的产物?

假设：假设孔雀石加热分解的产物是H₂O、CO₂和CuO。

设计实验：实验①：按右图进行实验，证明分解产物中有H₂O和CO₂ 。

该装置的连接顺序是：a接         ，        接        ；按此顺序连接的理由是：                                        

                                                                          。

实验②：请你设计实验，证明孔雀石完全分解后，试管中剩余的黑色固体是CuO(用图示或文字说明均可)：                                                                                   

                                                                         。

现象和结论：实验①中：U形管中的无水硫酸铜变成蓝色，证明产物中有              ；证明产物中有CO₂的现象是        。实验②中(你设计的)：因为有              现象，所以黑色固体中有铜元素；因为有                现象，所以黑色固体中有氧元素；由此可得到结论：产物中有CuO。