“绿箱子环保计划——废弃手机及配件回收联合行动”已在全国40个重点城市中开展了近两年，下列有关废弃手机中的金属材料回收利用的说法不正确的是（    ）

A. 可以节约金属资源   

B．可以节约冶炼相关金属所消耗的能源  

 C. 可以减少对环境的污染

    D．回收废弃手机中的金属材料没有任何价值

下列金属中一定以化合物形态存在于矿物之中的是（    ）

    A．金              B．银              C. 铂              D．铁

铁是应用最广泛的金属之一．下列物质中不能与氧化铁反应生成铁的是（    ）

    A．木炭            B．氢气            C. 一氧化碳          D．氧气

下列说法正确的是（    ）

A．铁在潮湿的空气中容易生锈        

  B．金属的活动性：Zn＞Ag＞Cu   

C．合金属于纯净物                     

D．铝是地壳中含量最多的元素

下列属于合金的是（    ）  

 A. 黄铜            B．黄金            C. 石墨            D．氧化铁

镁条在空气中易被氧化。有一根在空气中放置一段时间的镁条样品，其质量为2.56 g，将该样品与44 g足量的稀硫酸充分混合，反应过程中测得数据如下：

请计算 (写出计算过程)：

（1）2.56 g样品中含金属镁的质量是多少？

（2）氧化前镁条的质量是多少？

碘（I）是人体必需的重要微量元素之一。为了消除碘缺乏症，人们需要食用“碘盐”——含规定量碘酸钾（KIO₃）的食盐。

⑴依据标签计算：

若每天食用6 g该“碘盐”，至少摄取氯化钠      g。

⑵若要获取2.54 g碘，需要碘酸钾（KIO₃）       g。

某校化学兴趣小组的同学准备对某生铁样品中铁的含量进行探究。请你按要求帮助他们完成下列探究报告。

[提出问题]生铁是纯铁吗？若不是纯铁则该生铁样品中铁单质的质量分数是多少？

[查阅资料] ⑴生铁中除铁外，还含有碳、硅、锰等元素。

⑵碳在生铁中以两种形态存在，一种是游离碳（石墨），另一种是化合碳（如Fe₃C等）；硅、锰等存在形式较为复杂。

⑶含有硅、锰等元素的物质通常都不与稀硫酸发生化学反应。

[制定方案]使生铁样品与过量的稀硫酸反应，称量反应前后物质的质量差。

[实验过程] 

⑴取一只烧杯，称得其质量为70.4 g，加入一定量生铁样品碎屑，称得烧杯和样品的总质量为102.4 g；

⑵向盛有生铁样品的烧杯中加入稀硫酸，边加边搅拌，直到烧杯中不再产生气泡，再加入稀硫酸以确保过量，测得共用去稀硫酸247.3 g；

⑶静置，称量。称得烧杯和剩余物质的总质量为348.7 g。

[数据处理]通过对以上数据的分析和计算，该生铁样品中铁单质的质量分数为    %。

[交流讨论] 

⑴实验称量时称量物应放在托盘天平的       盘（选填“左”或“右”）。

⑵实验过程中稀硫酸要过量的原因是       。

⑶反应过程中可看到有气泡冒出，溶液由无色变为浅绿色，由此得知反应一定生成了氢气和      （写名称）。

⑷经质检部门精确测定，该样品中铁元素的总质量分数为95.2%。对此有同学产生了疑问，请你帮他分析：       。

[实验结论]经过以上探究，同学们知道了生铁不是纯铁，实际上它属于铁的重要      。

图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。

【实验操作】　

a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。

b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

【分析讨论】：

（1）E试管放有酚酞溶液的目的是       。

（2）进行操作b时观察到的现象是       。

（3）由此可以得到的实验结论是①       ，②        。

（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是       。

 某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验。

(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容。

①写出图中有标号仪器的名称：a     。

②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是     （填序号，下同），可选用C装置收集氧气，其原因是      。

③反应结束后，欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是     。

④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃），应选择的发生装置是      。

(2)乙同学设计的实验装置(如右下图)，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置可进行的实验是     (填序号)。

a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳    b．锌与稀硫酸反应制取氢气

②当打开K2、关闭K1，利用I、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳，反应的化学方程式为      ；若要证明二氧化碳与水发生反应，烧杯中应放入的试剂是     。