小丽同学用连线的方式对某一主题知识进行如下归纳，其中有错误的是
| A．性质与用途 | B．生活常识 |
| CO2能促进光合作用----可作温室气体 氧气能支持燃烧-----可作为燃料 | 防菜刀生锈--用湿布包起来 取暖防中毒--煤炉上放一壶水 |
| C．元素与人体健康 | D．环保与物质的利用 |
| 人体缺碘--甲状腺肿大 人体缺氟--易患龋齿 | 减少白色污染--使用可降解塑料 减少水质污染--使用无磷洗衣粉 |
- A.A
- B.B
- C.C
- D.D
为探究四瓶未知无色溶液的成分，甲、乙、丙三组同学分别设计了如下实验．已知四种溶液分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙和稀盐酸中的一种．
[实验过程]
甲组实验方案：将四瓶溶液标号分别为1、2、3、4，只利用紫色石蕊试液进行实验．
| 实验步骤和操作 | 实验现象和结论 |
（1）如图所示： | ①2号溶液由无色变为红色，则2号溶液是 ________ ②另三支试管中溶液均由无色变蓝色 |
（2）另取1、3、4、号溶液，分别滴加2号溶液 | ①3号溶液中有气泡放出，则3号溶液是 ________ ②另二支试管中溶液无明显变化 |
| （3）另取1、4号溶液，分别滴加________ | ①1号溶液中有白色沉淀析出，则反应的 化学方程式为________ ②另一支试管中溶液无明显变化 |
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 任取三种溶液 于三支试管中， 分别滴加第四 中溶液 | 一支试管中有气泡放出， 其余二支试管中溶液无明显变化 | 第四种溶液为稀盐酸 |
| 一支试管中有白色沉淀析出， 其余二支试管中溶液无明显变化 | 第四种为碳酸钠溶液 | |
| 三支试管中溶液均无明显变化 | 第四种为氢氧化钠溶液 |
经过交流后，发现实验结论________（填序号）是不正确的；若该结论正确，对应的实验现象应时________．
丙组实验方案：将四种溶液编号为1、2、3、4，不用其他试剂进行实验．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）如图所示： | ①A、B、C均无明显变化 ②D中有沉淀析出 | 标号为1、2、3、4的 溶液依次为（用化学式 表示）：________或________ |
我市某校“绿色”环保小组的同学用精密酸度计测得实验室的甲、乙、丙、丁四种废液的pH如下表．现请你和他们一起实验并回答：
| 废液 酸碱度 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| pH | 6.5 | 11.3 | 7.0 | 2.0 |
（2）实验老师告知：乙、丁分别是未用完的氢氧化钾溶液和稀硝酸．为了防止废液对环境的污染，小聪将丁溶液逐滴滴入乙中，刚好完全反应，此时溶液的pH________7（填“＜”、“＞”、“=”）．该反应的化学方程式为：________．小明说：“反应后所得溶液中的溶质还是农作物生长所需的肥料呢！”请问，该肥料属于________（填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”、“复合肥”）．
