下图1是改进的电解水的实验装置示意图，下图2是课本中电解水的实验装置示意图。请据图回答下列问题：
（1）通电一段时间后，图2中a、b试管内气体的名称a_____________________，b___________________，气体体积之比约为____，在某次电解水的实验中测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
| 时间（分钟） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 阴极产生气体体积 | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
| 阳极生成气体体积（cm3） | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
仔细分析以上实验数据，1—6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2︰l，可能的原因是_________________________________________。
（2）用玻璃三通管将图1装置电解水时产生的气体混合在一起，点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象是：___________________________________
（3）写出电解水的文字表达式：_______________________________________
（4）图1实验装置的优点是：__________________________________________；与图2装置相比，用图1装置进行该实验的主要不足之处是：___________________________
反应后，称得烧杯内的
变的是 (填数字序号)。
(3)实验室常用右图所示实验验证质量守恒定律。四位同学设计了如 下A、B、C、D四个实验，并按右图实验操作来验证质量守恒定律，实验中观察到B、C实验前后天平依然保持平衡，某同学认为B、C实验都
能验证质量守恒定律，你认为他的说法 (填“是”或“否”)正确；而A、D实验天平不平衡，其中D实验天平不平衡的原因是
拌，其目的是 。小李和小高同学用一瓶久置的氢氧化钠溶液和稀硫酸做中和反应的实验，为了能够观察到明显现象，他们先向盛装l0mL氢氧化钠溶液的烧杯中滴加几滴酚酞试液，再逐滴滴加稀硫酸并不断搅拌。
(1)滴加稀硫酸的过程中观察到有气泡产生，他们发现氢氧化钠溶液已变质，请你写出
氢氧化钠溶液变质的化学方程式： 。
(2)他们对该瓶氢氧化钠溶液的变质情况进行探究
【猜 想】猜想一：全部变质 猜想二：部分变质
【实验探究】他们按下列实验方案进行探究，请你帮他们把下表补充完整：(温馨提示：
氯化钡溶液呈中性)
| 实验步骤 | 实 | 实验结论 |
| ①取少量上述氢氧化钠溶液于试管中，然后滴加过量氯化钡溶液，充分反应后过滤。 | ① | 猜想二成立 |
| ②向所得溶液液中滴加几滴酚酞试液。 | ② |
【反思与评价】小李认为在上述实验中可用氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液，也能证明猜
想二成立，你认为 不可行 (填“可行”或“不可行”)。