现有氧化铜和铜的混合物，对其成分进行分析。取20g此样品，向其中分五次加入相同 溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应。每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表：（反应的化学方程式：CuO + H2SO4=CuSO4+ H2O）
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
| 加入稀硫酸的质量/g | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
| 充分反应后剩余固体质量/g | 16 | 12 | 8 | 6 | m |
试回答下列问题：
（1）上述表格中m的值为 ；
（2）20g样品中CuO的质量分数为 ；
（3）计算所加入稀硫酸中硫酸的质量分数是多少？
小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认。老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种。
（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度约为0.17g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是 。
（2）小亮取少量样品于试管中，滴加 溶液，溶液变红色，该溶液不可能是
（填写化学式），理由是 。
（3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请你一起参与，并填写下列实验报告。
[设计实验方案]方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；
方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份。
[进行实验]你愿意选择方案 （选填“甲”或“乙”）进行实验。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量溶液于试管中，滴加 。 |
| 该溶液是碳酸钠溶液。 有关反应的化学方程式为： 。 |
[实验反思]（1）有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它是 溶液。
（2）小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为合理的是 （填序号）。
A．倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀
B．要有严谨的科学实验的态度
C．无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留
