养成在家随手关灯的好习惯，每户每年可节电约4.9度，相应减排二氧化碳4700g。如果全国3.9亿户家庭都能做到，那么每年全国可节电约               亿度；你对节约用电提出的另一条合理建议是                                   。

某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，经查看发现已过期，但不知是否完全变质，于是他将该瓶双氧水带到学校，进行了如右图所示的探究。试回答：

（1）若实验过程中观察到试管内有大量      产生，且带火星的木条复燃，说明该瓶双氧水          完全变质。试管内发生反应的文字表达式是                     ；

（2）若该瓶双氧水完全变质，则瓶内的物质是_________；

（3）若将未过期的消毒用双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体可能是            。

【提出问题】蔗糖是我们生活中经常接触的一种食品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？

【猜想】生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热过长会变成黑色，因此，小明猜想蔗糖中含碳元素，或许还有其他元素，如氢元素等。

【收集资料】小明、小强在图书馆查到以下资料：（1）蔗糖属于有机化合物，有机化合物一般可以燃烧，受热易分解，这属于有机化合物的     性质（填“物理”“化学”）；（2）化学反应的本质是分子                              ，因此在化学反应前后，元素的种类       （填“变多”“不变”“变少”）。

【设计实验】小明、小强分别设计了如下方案进行实验探究：

小明：将蔗糖在空气中点燃。单独点燃蔗糖不易燃烧，但在蔗糖中掺入少量烟灰，蔗糖就很容易被点燃。分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察现象。

小强：将蔗糖放在一密闭的容器中加强热，观察现象。

【现象与结论】小明实验观察到的现象为：玻璃片上有水珠，澄清的石灰水变浑浊。

小强观察到的现象为：容器底部有黑色物质，容器壁上有水珠。

结论：蔗糖是由                三种元素组成的。

【反思与评价】小明实验中烟灰可能起         作用。两个实验方案中你会选择哪一个？为什么？                                                             。

长期存放的浓氨水（氨气溶于水形成的溶液），如果密封性不好，试剂瓶内的液体体积会慢慢地减小了。

【提出问题】瓶内液体体积慢慢减小的主要原因是什么？

【提出猜想】构成浓氨水的粒子扩散到空气中去了。

【查阅资料】无色酚酞溶液在碱性溶液中变红色，在中性溶液或酸性溶液中不变色。

【设计方案 进行实验】　　　

（1）取少量无色氨水和水分别装入两支试管中，然后分别滴加几滴无色酚酞试液，观察到装有氨水的试管内的液体变成红色，说明氨水显　　　　 性；装水的试管内的液体不变色，说明水　　　　　　　　　　 ；

（2）化学兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验。请据图填写实验报告：

【反思与应用】

（1）设计如图乙所示对比实验的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）分子性质的相关知识可解释日常生活中许多常见的现象。请你列举日常生活中的一个事例，来说明分子具有的另一点性质：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答问题。（以下所选装置均填装置序号）

（1）写出指定仪器的名称①              ；②                 。

（2）如果用过氧化氢溶液同二氧化锰混合制氧气，要得到平稳的氧气流，应选用的气体发生装置是       ；

（3）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选用的装置组合为     或     ，反应的化学符号表达式为                                                 ；

（4）B装置中试管口略向下倾斜的原因是                     ，如果用该装置来加热高锰酸钾制氧气，需要改进的地方是            _____________________；

（5）实验室可用锌粒和稀硫酸溶液接触来反应制取氢气，选用的发生和收集装置组合可以是           _____________（填一组即可），如果用G装置收集氢气，则发生装置的导气管应连接G装置的           ______（填“a”或“b”）端。

科学研究表明：同一种元素的原子中其质子数都相同，但中子数却不一定相同。碳元素中就有三种这样的原子，质子数、中子数分别为6、6；6、7；6、8，分别记作为C-12、C-13、C-14原子。

（1）C-12与C-13的化学性质__________（填“相同”或“不相同”）；

（2）画出C-14的原子结构示意图______________；

（3）如果C-14与O原子结合成CO₂，则这种CO₂的相对分子质量是_________。

小明同学收集好一瓶氧气，正准备用带火星的木条验证时，不小心把集气瓶碰倒了。他赶快将集气瓶扶起，将带火星的木条伸入集气瓶中，发现带火星的木条仍然可以复燃。氧气的浓度与木条复燃的剧烈程度关系如何？小明取四个相同并标有刻度的集气瓶做了如下测试，记录如下：

（1）在上表中填写将带火星的木条伸入C瓶中，观察到的现象。

（2）带火星的木条在集气瓶          （选填集气瓶编号）复燃现象最明显；由此推出氧气的浓度与木条复燃剧烈程度的关系是                                        。

市售的某种含氟（符号为F，核电荷数为9）牙膏中有一种化学药物的化学式为Na₂FPO₃，含磷洗涤剂主要成分是Na₅P₃O_x。

（1）已知F为－1价，则P元素的化合价为_____________；写出氟化钙的化学式________；

（2）若Na₂FPO₃与Na₅P₃O_x中P元素化合价相同，则x的值是　　　　　 ；

（3）如果Na₂FPO₃的相对分子质量为144，则氟原子核内含有_____个中子；

小刚收集到一瓶浑浊的抚河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。

（1）A物质的名称是　　 　，操作①的名称是　　　　　 ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是　　　　　　 （填写序号）；

a、漏斗内的滤纸有破损缘　 b、漏斗下端未靠在烧杯内壁　 c、漏斗内液面高于滤纸的边

（Ⅰ）　　　　　　　　　　　　　 （Ⅱ）　　　　　　　 （Ⅲ）

（Ⅰ）　　　　　　　　　　　　　 （Ⅱ）　　　　　　　 （Ⅲ）

（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的装置是　　　　 （填序号），该过程主要是　　　 _______变化（填“物理”或“化学”）。

（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是　　 水。操作③应选用的装置是　　　 （填序号），经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是　　　　　　　　　　　　　 。

某同学测试各种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如下图所示。

（1）准备实验：用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的　　　　　　　　 （选填“光滑面”或“磨沙面”）与集气瓶口接触；

（2）进行实验：为了使各物质与氧气完全反应，操作方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；图示实验中，有火焰产生的是　　　　　 （选填实验编号）；

（3）分析与表达：①所示实验中有错误的是　　　　　　 （选填实验编号）；

②图示三个实验的共同特点之一是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。