某化学兴趣小组利用下列装置进行O２、CO２的实验室制法和有关性质的研究。
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（1）写出下列编号仪器的名称：①_______________②______________。
（2）甲同学要用ＫMnO4固体来制取Ｏ２，应选用上图中的_________装置（填编号），该反应的化学方程式是_________________________________。
当Ｏ２收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是____________________
_____________________________。
（3）乙同学用浓盐酸和大理石在Ｂ装置中反应，制取CO２并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是___________（填序号）。
A．产生的CO２直接使石蕊试液变红 B．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红 C．产生的CO２与水反应生成H２CO３使石蕊试液变红
（4）丙同学用C装置制取了一瓶无色、无味的气体（纯净物），你推测该气体可能是___________，试用最简便的方法证实你的推测： ______________。
反应，如：2Mg + CO2 === 2MgO + C ，Mg + 2H2O ===== Mg(OH)2 + H2↑。
（1）在点燃的条件下，镁能和氮气反应生成一种淡黄色的固体氮化镁（化学式Mg3N2），氮化镁能和水反应生成一种白色固体，同时放出有刺激性气味的气体。则：
①氮化镁中N元素的化合价为
②氮化镁和水反应的化学方程式是
③检验生成的气体的方法是
（2）小芳和小刚准备用空气为原料，利用下列装置制取少量氮化镁。
请你帮助解决下列问题：
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①装置B的作用是 ，装置E的作用是 。
②要使D中空气排出的方法是 。
③组装装置时导管口的连接顺序
（填导管口序号，每种装置只能用一次）。
下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表
| 气体成分 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | 其他气体 |
| 空气中的气体（％) | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
| 呼出的气体（％) | 78 | 16 | 4 | 1. 1 | 0.9 |
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入成
分的含量有什么不同，其主要操作步骤如下图所示。
请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填人下表中：
| 实验步骤 | 验证依据 |
| （1）用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气 | |
| （2） | 根据___________________________________ 判断CO2含量不同 |
| （3） | 根据_________________________________ 判断O2含量不同 |
| （4） | 根据_________________________________ 判断水含量不同 |
“学做营养师，我来配食谱。”我帮小明同学完成下列食谱单。
除水和无机盐外，右表食谱中，含有的营养素主要有 、 等；我认为小明列出的食谱中还缺乏一种人体必须的营养素，“我的补充”是 。
| 主食： | 米饭、馒头 |
| 副食： | 烧鱼块、咸鸭蛋、红烧肉、花生米 |
| 饮料： | 牛奶 |
| 我的补充 |
