某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液；小王同学认为是氢氧化钙溶液。请你按小王同学的猜想，进行下列实验探究，并按要求填写写表：

化学科代表小聪与小明同学帮助实验老师整理化学药品室时，发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属，未贴标签。到底它们是哪种金属？两位同学首先对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究。

（1）进行猜想：

①科代表小聪猜想：活动性X大于Y。

②小明同学猜想：活动性Y大于X。

（2）设计实验方案、进行实验、获得知识。完成如下实验报告，并回答后续有关问题。

 （3）上述实验之前，实验老师只知道X、Y是银铁中的各一种，则根据实验结果说明Y就是_______。实验室急需一定量的Y粉末，科代表小聪认为可用现有的X金属粉末和Y的盐溶液、蒸馏水等药品，配以必要的仪器来制得急需的Y粉末，原因是（用反应的化学方程式表示）_________________。

（4）实验老师经实验分析得知制得的Y粉末中含有未反应完的X粉末，若用化学方法将杂质X粉末除去，两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂质试剂是_________。

小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时，能使带火星的木条复燃。那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究：

       第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中，记录实验现象。

       小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。

请根据实验回答下列问题：

⑴ 写出一个实验室制取氧气的化学方程式                                        。

⑵ 使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：          (填“是”或“否’')。

⑶ 集气瓶中氧气的体积分数 ＝ 收集的氧气占容积的体积分数＋ 瓶中空气占容积的体积分数 ×        %。

⑷ 收集的氧气占容积的体积分数最低为          %时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数是          %(计算结果保留整数)。

注意：若答对⑸、⑹两小题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分。

⑸ 用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如右下图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在             ℃。

⑹ 采取“半值法”探究能减少实验次数。例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间，从而省去编号为①、②、⑤的实验。同理，第二组实验可以省去的实验编号为             。

端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。

【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？

【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质。你的新猜想：                         。

【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象

假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象___________________。

【实验反思】⑴下列物质①BaCl₂溶液、②Ca(NO₃)₂溶液、③Ca(OH) ₂溶液、④Ba(OH)₂溶液，不能替代小丽实验中CaCl₂溶液的是________(填序号)。

    ⑵小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用________________替代。

【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是                       。

小黄用右图装置测定铜锌合金中锌的质量分数和锌的相对原子质量。主要实验步骤如下（必要的固定装置已略去）：

①连接装置并检查装置气密性；

②加入药品和水；

③记录C中液面刻度（C为带有刻度的玻璃管）；

④由A向B中滴加试剂至过量；

⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C中液面刻度，计算得到气体的体积为V mL（经查，该气体密度为ρg/L）；

⑥将B中剩余固体过滤、洗涤、干燥并称重，称得剩余固体质量为W g。

（1）A仪器的名称为     ；

（2）B中发生的反应的化学方程式为：       ；

（3）小黄在实验前将块状的铜锌合金磨成粉末状，其目的是：      ；

（4）如何检验该装置的气密性：         ；

（5）为使测得的气体体积更精确，记录C中液面刻度时，除使视线与凹液面的最低处相平外，还应    ；

（6）小黄发现实验中由于缺少某一步骤导致数据缺乏而无法计算，该步骤是：   ；

（7）通常实验前须估算药品用量，如果实验过程中，发现盐酸的量不足，应中途加酸还是重新实验：       ；理由是        。

程明和王刚不小心将纯碱洒到白醋(其有效成分为醋酸，可用HAc表示)里，发现有大量气泡产生，这使他们对醋酸产生了新认识：醋酸像盐酸一样，能与纯碱反应；此外，他们通过查阅相关资料，还检索到以下信息：①醋酸与盐酸都具有较强挥发性；②醋酸是一种有机酸，具有酸的通性，且其钠盐(NaAc)受热不易分解；③盐酸与纯碱的反应分以下两步进行：

  1．Na₂CO₃+HCl===NaHCO₃+NaCl；Ⅱ．NaHCO₃+HCl===NaCl+H₂O+CO₂↑ 

试根据以上信息回答下列问题：

  (1)醋酸可以使紫色石蕊试液变      ；

  (2)根据信息①可知醋酸应置于阴凉处      保存；

  (3)试写出醋酸与纯碱第一步反应的化学方程式：      ；

(4)他们向纯碱溶液中滴加醋酸到不再产生气泡后，将所得溶液蒸发结晶，获得了少量白色固体。王刚认为这就是纯净的NaAc，而程明则认为里面含有HAc。你认为      的观点正确，理由是：      。

为确定木炭还原氧化铜后的固体成份，请你与兴趣小组的同学完成以下探究。

   【对固体猜想】

猜想I：全部是金属铜；            猜想Ⅱ：除铜外，还含有氧化铜；

猜想Ⅲ：除铜外，还含有木炭；      猜想Ⅳ：除铜外，还含有氧化铜、          。

【进行实验】实验流程见下图：

【问题与讨论】

(1)步骤②包括溶解、        两步操作，它们共同用到的玻璃仪器是烧杯、        。

 (2)C的化学式为         ，D的化学式为         ，由此推出固体B中含有          (写化学式)，步骤④发生反应的化学方程式为                                 。

 (3)结合(2)的结论推断：如果溶液A显蓝色，则溶液A的溶质的化学式为          ，说明样品

中含有             ，则证明猜想       成立；如果溶液A无色，则证明猜想      成立。

23．某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计了如下实验方案：利用下图实验装置,在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO₂来进行分析测定。

　　　　　　　　 甲　　　 　 　乙　　　　　　　　　　　　　　　　　　 丙　　　　　　　　　 丁

（1）仪器①的下端插在液面下是为了防止　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，如果该实验选择甲装置来制取氧气，则反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）用乙装置可用来收集和干燥气体。若在烧瓶内装入浓硫酸进行气体干燥，气体应从

　 　　端通入（选填“a”或“b”），下列气体中不能用浓硫酸干燥的是　　　　 。

A．H₂　　 B．NH₃　　 C．CO₂　　 D．O₂

（3）丙是用干燥纯净的O₂与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置，仪器③中装有碱石灰，其作用是____________________________________________________。

（4）为验证装置丙中②已将CO₂吸收完全，可在②与③之间加入丁装置进行证明，则丁装置中加入的试剂为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　 ）

A. 浓盐酸　　B. 澄清石灰水　　C. 烧碱溶液 D. 浓硫酸

（5）称取8 g二氧化锰样品进行实验，丙中装置②反应前后的质量差为1.1 g，计算样品中二氧化锰的质量分数为多少？

22．金属材料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一，人类每年要从自然界获取大量的金属材料资源。根据对金属和金属材料的认识，回答：

（1）铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性，原因是什么？

（2）用稀盐酸可以除去铁锈，请写出用盐酸除去铁锈的化学方程式。

（3）在AgNO₃和Al(NO₃)₃的混合溶液中加入一定量的锌粒，充分反应后过滤，所得滤液中一定含有的溶质是哪些物质？

21．为了研究从热水瓶中倒出的片状固体（水垢）的成分，某学生进行以下探究：

根据上述探究，推测此水垢的成分中可能含有　　　　 （写化学式）。

写出实验①中发生分解反应的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

写出实验②中发生化合反应的化学方程式：　　　　　 　　　　　　　　　　　。金