兴趣小组的同学分析了采集到的一河水水样发现河水呈酸性，经过凋查发现是由于酸雨污染造成的。国家环保总局发布的(2005年中国环境状况公报)中指出：酸雨污染呈加重趋势。

①造成酸雨污染呈加重趋势的原因是                                            

②某同学想了解硫酸型酸雨的形成过程，进行了如下实验，请你根据他的实验宋完成下列  实验报告。

[实验1]在燃烧匙中放入少量的硫粉，将燃烧匙放在酒精灯火焰上加热，可以观察到硫在空气中燃烧的现象是                              ，然后将燃着的硫伸到充满氧气的集气瓶中，可观察到的现象是                                           。

[实验2]观察硫在氧气中燃烧后的产物二氧化硫，二氧化硫有哪些物理性质?

[实验3]在向充满二氧化硫的集气瓶中加入1／3体积蒸馏水，盖上毛玻璃片，振荡后发现瓶内压强减小，取出少量该无色溶液在试管中，并滴加几滴紫色石蕊，发现紫色石蕊变红色。产生上述现象的原因是                                  ，其化学方程式为                                                                。

[实验4]用空气代替二氧化硫进行和[实验3]同样的操作，没有明显发现上述现象。请问[实验4]是否有必要?           为什么?                                                  

[查阅有关资料]二氧化硫溶于水得到的亚硫酸能在空气中进一步氧化成硫酸。请你用自己的话总结出硫酸型酸雨的形成过程：                                 

回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务，下面是我校化学兴趣小组探究废旧干电池意义的过程（片断），请帮助他们完成相应报告：

[提出问题] 废旧干电池的组成物质有什么？

[查阅资料]1. 淀粉遇I₂变蓝色

    2. 部分酸碱盐溶解性表

[活动探究1] 电池中含有的材料有哪些？请各举一例：金属           ；非金属         ；……

[活动探究2] 电池的内容物中有没有我们熟悉的离子？

[猜想1] 小组中一同学在剥开电池锌壳时，闻到一股淡淡的刺激性气味，因此他猜想：电池的内容物中含有NH₄^＋

[设计方案1] 取少量白色糊状物与         混合、研磨，闻到氨味，证明上述猜想正确。

[猜想2] 可能含有OH^－、CO₃^2－、Cl^－、SO₄^2－中的一种或几种。

[设计方案2] 为了验证猜想2，设计如下实验，请完成表格中相应内容。

[结论]上述实验证明，电池内白色糊状物主要是         （一种盐）和淀粉等两种物质混合而成。

[交流与讨论] 根据上述探究过程，你认为电池内容物有无回收价值？请简要说明理由                                                             。

小东和小南同学为探究我市建筑材料市场石头的成分，采集了一些岩石样品，与石灰石对比。发现：其外观、硬度没有明显区别；都浸泡在水中，岩石没有明显变化。

（1）由上述材料可知岩石具有的一些物理性质：硬度较 _______，_____溶于水等。

（2）小东猜想岩石可能含有碳酸钙，他设计了如下的验证实验：

（3）假如上述实验现象明显，小南认为小东的实验只能说明岩石中含有碳酸盐，但不能确定是否含有碳酸钙，请对小东的方案进行补充完善。

今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：(1)①此气体是什么气体？验证它的实验方案如下 ：

产生此气体的化学方程式可能是_______________________________________。

②我想制取该气体，采用的发生装置可选取右图中的_________(填序号)。收集装置是__________。

③如用左图装置收集该气体，气体由_______端(填“a”或“b”)导入。

(2)我猜想此无色气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是____    _________________________________________。

钛（Ti）是一种重要的航天金属材料。某学习小组对三种金属Ti、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究。过程如下：

【提出探究】a.Ti金属活动性比Al强。b. Al金属活动性比Cu强。

【查阅资料】钛能与盐酸反应。

【实验设计】同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量的稀盐酸中反应，观察现象。

【操作分析】三种金属加入盐酸前都先用砂布将表面擦光亮，其目的是（      ）

A．除去氧化膜，利于直接反应

B．使表面光亮，易观察现象

C．使反应金属温度相同，易反应

【实验现象】

【实验结论】（1）原假设中＿＿＿＿＿不正确（填“a”、“b”或“a、b”）。

（2）三种金属的金属活动性由强至弱的顺序为＿＿＿＿＿＿。

【结论应用】能否用铝制容器来盛装波尔多液（含硫酸铜）＿＿＿＿（填“能”或“否”），理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用化学方程式表示）。

如右图所示，小田同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小田从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。

（1）你认为她得出的结论是否正确___________(填正确或不正确)，理由是________________________________________。

（2）请你设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。填写下表：

在我国的能源结构中，燃煤约占70%。

（1）某化学兴趣小组对“煤炭是否含硫”这一问题产生 了争论，他们设计了如右图所示实验进行测定。请写出图中仪器a的名称：　　　　　 。为点燃煤炭，还须用到的一种玻璃仪器是：　　　　　　 。

（2）他们查阅资料后找到了这样一段话：“二氧化硫能使KMnO₄溶液褪色（由紫红色变成无色），反应方程式为：5SO₂ + 2KMnO₄ + 2H₂O == K₂SO₄ + 2MnSO₄ + 2 ”。

然而方程式中最后一种物质的化学式印刷不清楚，根据上下文了解到该物质是一种酸，请根据已学知识推测其化学式：　 　　　　　　 （2分）。反应后生成的MnSO₄中Mn元素化合价为　　　　　　 （2分）。

（3）盐往往是由离子构成的。如：KMnO₄由K钾离子和MnO₄ 离子构成，K₂SO₄由K 离子和SO₄ 离子构成。盐的晶体或溶液的颜色通常是由构成它的离子决定的。

请根据（2）中查阅到的资料推测：KMnO₄溶液呈现的紫红色可能是由　　　　　 离子表现出来的（填离子符号，2分），理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭?”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。

    (1)实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了。原因是：                  

    (2)甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是                                             

乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是                                                    

(3)本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。

由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是        

    A．用毛巾捂住鼻子        B．成站立姿势跑出

    C．沿墙角迅速爬向门外    D．打开窗户跳出

右图是实验室里标签破损的一瓶溶液，只能看清“K” 和“O₄”。某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想，你认为她的猜想一定不合理的是

A．高锰酸钾溶液     B．锰酸钾溶液    C．硫酸钾溶液     D．碳酸钾溶液

2005年1月1日起，各地环保部门开始对实验室类污染实施严格的环境监管。某校实验室里含有氢氧化钠和碳酸钠的混合废液10.22kg，该校用某化工厂废弃的溶质质量分数为14.7％的稀硫酸来处理，并回收处理后的溶液。当向混合溶液中加入10kg稀硫酸时，测得溶液的pH＝7，此时溶液的总质量为20kg。

（1）原混合物废液中碳酸钠的质量是多少？

（2）处理后的溶液的溶质质量分数是多少？

（3）给回收的溶液贴标签时，应如何表明？