浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，如氯化钠、氯化钙、氯化镁、溴化镁等大量的无机盐。
（1）（4分）请设计两种方法鉴别海水和蒸馏水的方法（只需说明原理）
方法一：
方法二：
（2）（3分）海水“晒盐”得到的粗盐中含有少量的泥沙等不溶性杂质，可采取以下步骤除去。请在括号内填上相应的操作步骤。（ ）→ （ ）→ 蒸发结晶。
在实验室中完成粗盐的提纯实验，老师提供了烧杯、药匙、玻璃棒、铁架台、酒精灯、坩埚钳、蒸发皿、胶头滴管和滤纸等几种可供选择的实验仪器，要完成该实验还需要下列仪器中的 （填写一种仪器的代号）
A.集气瓶 B.漏斗 C.燃烧匙 D.试管夹
(3)（4分）通过以上步骤处理后，往往还含氯化镁、氯化钙等可溶性杂质，现对其进行提纯，主要操作流程如下：
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操作②的名称是 ，A是 ，B是 ，C是 。（选择合适序号填空）
A. Na2CO3 B. K2CO3 C. H2SO4 D. HCl E. NaOH
（4）（2分）海水淡化是国际上研究的热点问题，我国科学家在利用高分子膜进行海水淡化的研究上取得了一些成绩。高分子膜在海水淡化过程中的作用
。
（5）（8分）利用食盐可制得纯碱，我国科学家侯德榜创造了著名的纯碱生产方法“联合制碱法”。
①“联合制碱法”制得纯碱的过程，用化学方程式可简要表示为：
②该过程中，为什么氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳
③ 氨盐水吸收二氧化碳后，生成物中为什么碳酸氢钠比氯化铵晶体先析出（参考右图）
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酸、碱、盐溶液中发生的反应实质是溶液中的离子反应。酸溶液有相似的性质因为溶液中有共同的 ；碱溶液有相似的性质是溶液中 表现出来的性质；碳酸钾、碳酸钠等溶液，因为溶液中含有共同的离子，也表现出相似的性质。
请你模仿以下方式表示CO32--某些化学性质。
（任选一种方式）：
复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一。学习时，应注意将知识进行归纳、总结，深刻理解复分解反应发生的条件，形成完整的知识体系。
（1）写出下列反应的化学方程式。
①氯化钡溶液与稀硫酸混合： ；
②碳酸钾溶液与稀盐酸混合： ；
③氢氧化钡溶液与稀硝酸混合： 。
（2）你想过上述复分解反应为什么能够发生吗？这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子，它们能相互结合。如上述反应①中，实际参加反应的离子是Ba2+和SO42－，而Cl－、Na＋则是“旁观者”，并没有参加反应。请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是 ，上述反应③中实际参加反应的离子是 。
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（3）请根据你的想象，在下图右边的容器中画出体现NaOH溶液和稀盐酸反应产物的示意图。
酸、碱、盐的溶解性是学习化学的重要工具。下表为部分酸、碱、盐在水中的溶解性（20℃）试回答：
| OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- | |
| H+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | |
| Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
| Ca2+ | 微 | 溶 | 溶 | 微 | 不 |
| Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不 | 不 |
| Cu2+ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 | 不 |
（1）从下表中找出一种不溶性碱 （填化学式）
（2）HCl、Ca(NO3)2两种溶液能否发生反应 （填“能”或“否”），理由是
。
（3）完成Na2SO4与表中的一种盐反应的化学方程式 。
归纳和比较是学习化学的重要方法。对待同一个问题，从不同的角度我们可以找到不同的规律，从而得出不同的答案。请按要求及示例填写下表：
| 物质 | 与众不同的物质 | 理由 |
| KCl K2SO4 K2CO3 BaCO3 | KCl | KCl中不含氧元素，其他物质中都含有氧元素 |