某化学兴趣小组有一次活动的内容是：对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答有关问题。

【教师提醒】它由Cu 、Fe₂O₃ 、Fe(OH)₃三种固体中的一种或两种组成。

【提出猜想】红色粉末可能的组成有：

①只有Cu　　　　　　　　 ②只有Fe₂O₃

③只有 Fe(OH)₃ ④是Fe₂O₃ 、Fe(OH)₃的混合物　

⑤是Cu 、Fe₂O₃的混合物　 ⑥是Cu 、Fe(OH)₃的混合物

【资料获悉】（1）2Fe(OH)₃　　 Fe₂O₃ +3H₂O　　

（2）白色无水CuSO₄遇水变蓝

（3）Cu在FeCl₃溶液中发生反应：2FeCl₃＋Cu　 2FeCl₂＋CuCl₂

【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别，先分别探究其中是否含有Fe(OH)₃ 、Cu等，逐步缩小范围，然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成。

（装置内空气中的水蒸气、CO₂忽略不计）

【实验探究】

（1）甲同学取适量红色粉末装入试管中，按图28-1进行实验。结果无水CuSO₄没有变蓝，从而排除猜想中的　 。（填猜想中的序号）

（2）在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，溶液变色。乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤，而丙同学认为只能排除猜想①，你认为 　的观点正确（填“乙”或“丙”）。

（3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按图28-2在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：

【交流讨论】　 　　　　　　　　　　

（1）在装置A中先通CO气体的作用是　 。

（2）应该选择　 组的实验数据计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第 　组（填序号）。

（3）写出A装置中发生反应的化学方程式　 ；实验中观察到A装置中的现象为　 。

（4）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？　 （填“需要”或“不需要”），理由是　 。

【反思评价】 戊同学指出：从环保角度，图28-2装置有严重不足之处。你认为应该如何改进？　 。

【拓展延伸】有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H₂代替，并将图28-2中B装置换成盛有碱石灰(生石灰和氢氧化钠固体混合物)的干燥管，来确定该红色粉末的组成，你认为是否可行？　 （填“可行”或“不可行”）。

今年我市九年级化学实验操作考查的方法是由考生抽签确定考题，小华同学抽到的题目是“以鸡蛋壳和稀盐酸为原料制取CO₂”。小华完成该实验的部分操作过程如下图所示：

（1）小华上述操作过程中有明显错误的是    （填字母序号）。

（2）操作A中，小华松开手片刻后，看到烧杯内的导管中形成一段    ，证明装置不漏气。

（3）若要验证鸡蛋壳的主要成分CaCO₃中的Ca²⁺，只要在反应后溶液中逐滴加入    溶液，观察到    现象即可（鸡蛋壳中的杂质不干扰反应现象）。若所加试剂正确，但实验刚开始阶段却观察不到应有的现象，则原因是    。

（4）若将鸡蛋壳换为锌粒，利用上述实验中涉及到的仪器和药品可以制取另一种常见气体，该反应的化学方程式是    。

A～J均为初中化学中的常见物质，已知A、B的组成元素相同，B是最常用的溶剂；常温下C、E均为无刺激性气味的气体，且C为单质；A、B、D、E、J均为氧化物，J是常用的干燥剂；F、G是粗盐中含有较多的可溶性杂质，它们的阳离子是硬水中含有较多的金属离子；H、I均为白色难溶于水的盐，其中H能溶于酸，而I却不溶于酸。A～J之间的转化关系如图所示（其中“　　 ”代表物质之间的转化关系，部分反应物、生成物和反应条件已略去）。

（1）写出下列物质的化学式：B　 ；D　 ；I 　　；J　 。

（2）写出下列转化的化学反应方程式：A　 C 　　；　 H　 G 　　；

判断：H 　 G的反应属于基本反应类型中的　 反应。

2009年春节联欢晚会上，刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心，并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮。在学校科技节活动中，一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学小魔术，请你利用所学化学知识揭开其中之谜。

魔术一“奇花变色”

道具如图25-1所示，该魔术中可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为 　 色。该魔术中没有涉及的性质是　 （填字母序号）。

A．氨分子是不断运动的 B．氨分子有一定质量

C．浓氨水具有挥发性　 D．氨气的水溶液显碱性

魔术二“瓶吞鸡蛋”

道具如图25-2所示，将注射器中NaOH浓溶液注入瓶中，片刻后会看到鸡蛋被“吞”入瓶中。该魔术中涉及的化学反应为　 （用化学方程式表示）。

魔术三“水中生火”

道具如图25-3所示，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧。该魔术说明燃烧需要的条件为：①可燃物；②达到燃烧所需要的　 ；③有充足的　 。

魔术四“‘清水’变‘牛奶’”

道具如图25-4所示，当A溶液加到烧杯中，无色溶液变成白色浊液。若A为酸溶液，则A、B的可能组合：A为　 ；B为　 。（只需写一组）

NaNO₂（亚硝酸钠）、NaCl和物质M (不含结晶水)的溶解度曲线如图24-1所示，请根据图像和有关信息回答下列问题：

（1）t₂ ℃时，NaNO₂、NaCl和M的溶解度由大到小的顺序是    。

（2）如图24-2所示，当往试管中加入5mL稀盐酸时，试管内立刻产生大量气泡，同时放热使烧杯中饱和溶液变浑浊（不考虑水分蒸发）。请判断：该饱和溶液中的溶质是NaNO₂、NaCl和M中的    。

（3）分别将NaNO₂、NaCl和M的饱和溶液从t₂℃降温到t₁℃时，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是    。

（4）NaNO₂有毒，其外观和咸味与食盐很相似，因此要防止因误食NaNO₂而发生中毒事故。为了区别NaNO₂、NaCl固体，某化学兴趣小组同学查阅资料获得如下信息： NaNO₂的水溶液呈碱性，NaCl的水溶液呈中性；NaNO₂熔点为271 ℃，NaCl熔点为801 ℃。

① 小明同学设计的鉴别实验方案如下：

20℃时分别取NaNO₂、NaCl各5.0g于两只小烧杯中，分别加入10mL水（水的密度近似看作1g/cm³），用玻璃棒充分搅拌后观察。你认为此方案是否可行  （填“可行”或“不可行”）。

② 该小组其他同学又设计出与小明不同的实验方案，并获得成功。你认为该方案可能是    （只填写一种方案并简单叙述）。

“徐福记沙琪玛”是人们喜爱的食品之一，右图是其标签中的一部分，其中小麦粉、鸡蛋、食用棕榈油依次富含六大营养素（蛋白质、糖类、油脂、维生素、

无机盐、水）中的    、    、     。

材料是时代进步的标志，材料的应用与发展，大大方便了人类的生活。以下材料：①不锈钢  ②塑料  ③棉花 ，其中属于

（1）有机合成材料的是  ；（2）金属材料的是  ；（3）天然纤维的是   。(填序号)

   请在“石墨、氮气、二氧化硫、甲烷、熟石灰”中选择合适的物质填空：填化学式或名称）

（1）能形成硫酸型酸雨的空气污染物是     ；

（2）能产生温室效应的气体，且属于有机物的是    ；

（3）具有优良导电性的非金属单质是    ；

（4）常用来改良酸性土壤的碱是    ；

（5）充入食品包装袋中可以防腐，且约占空气体积78%的气体单质是    。

汽车用铅蓄电池中需要质量分数为28%的稀硫酸。若在实验室中用10g 质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84 g/cm³)配制28%的稀硫酸，下列做法或说法正确的是（水的密度近似看作1g/cm³）                                  

A．将25mL水慢慢倒入盛有5.4mL浓硫酸的量筒中，并用玻璃棒不断搅拌

B．将10g98%的浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入盛有25mL水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌

C．若其他操作正确，量取25mL水时俯视读数，则所配稀硫酸中溶质的质量分数小于28%

D．配制该溶液时，若有浓硫酸沾到手上应立即用氢氧化钠溶液中和

除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是