在日常生活和农业生产中.下列物质用途是由化学性质决定的是: A.用活性炭除去冰箱内的异味 B.用天然气作燃料 C.用金属铜制作电线 D.用金刚石刻划玻璃——青夏教育精英家教网—

在日常生活和农业生产中，下列物质用途是由化学性质决定的是：（）

A.用活性炭除去冰箱内的异味 B.用天然气作燃料

C.用金属铜制作电线 D.用金刚石刻划玻璃

人类使用材料的变化标志着人类文明的进步，下列物品的材料是通过化学变化制得的是：（）

①铁器 ②玻璃制品 ③竹编工艺品 ④塑料器具 ⑤石器 ⑥木制家具

A.①③ B.②⑤ C.①②④ D.③⑤⑥

为测定实验室中一瓶标签破损的稀硫酸中溶质的质量分数，取该稀硫酸20g与足量锌粒完全反应，收集到0．08g氢气。

（1）化学反应前后元素的种类和质量不变，据此可知，20g稀硫酸里溶质H₂SO₄中含有氢元素的质量是

（2）按要求用两种方法计算稀硫酸中溶质的质量分数。

小林和小明在实验室用如图装置做CaCO₃受热分解的实验。加热一段时间后，两人对试管内剩余固体的成分进行探究。请你参与探究。

[提出问题]加热CaCO₃后残留的固体成分是什么？

[作出猜想]猜想1：CaCO₃完全分解，固体成分为；

猜想2：CaCO₃未完全分解，固体成分为CaO, CaCO₃;

猜想3：CaCO₃未分解，固体成分为CaCO₃。

[实验与事实]

（1）小林取残留固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液,溶液变红。

（2）小明取少量残留固体于试管中，先加适量水振荡后，再滴几滴无色酚酞试液,溶液变红。接着加过量稀盐酸，有气泡生成，该项反应的化学方程式是。反应过程中固体逐渐消失，你认为还应该看到的现象是溶液由。

[结论与交流]小林认为猜想1成立，他的结论是（填合理或不合理）的。你认为猜想成立。

[拓展与迁移]若经上图装置增加下列仪器中的（填序号），就可以直接根据实验现象判断CaCO₃是否分解。

下图是实验室中几种常用的实验装置。

（1）实验室用过氧化氢沉沦和二氧化锰抽取氧气的化学方程式是用上述原理抽取氧气时，应选择的气体发生装置是，收集装置是（填序号）

（2）某学生利用上述原理设计了如图所示的装置表演趣味化学实验“发射火箭”。表演时，挤压胶头滴管，套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射。细木棒向上冲出的原因是。

某学习小组的同学们以盖房子的游戏来建立几种重要物质之间的联系如下图，游戏规则是上、下相邻的物质间均可发生反应。

（1）根据规则从CaCO₃,CuSO₄,KNO₃,Ca(OH)₂中为上图①、②处选出合适的物质并填空。①是，②是。

（2）写出图中有CuO参加的一个化学反应方程式。

用下图A所示装置测定空气中氧气的含量。

（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是

。

（2）小倩设计了如下图B所示的改进装置，其优点是不污染空气或操作简便或实验误差较小（只写一点）。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至处（填1、2、3、4），但实验测结果液面往往偏低，其原因可能是（其他合理答案均可）。（只写一条）

以下是Na₂CO₃,NaHCO₃的溶解度表及溶解度曲线。根据图表回答下列问题：

（1）Na₂CO₃溶解度曲线为（填a或b）

（2）欲使接近饱和的Na₂CO₃溶液变饱和，可采用的方法是（只写一种）

（3）已知Na₂CO₃转化为NaHCO₃的反应为Na₂CO₃+CO₂+H₂O= 2NaHCO₃,根据以上信息，向20℃饱和NaHCO₃溶液中通入足量CO₂气体，可观察到的现象是。

我省农村大力推广使用沼气。试用你所学的化学知识回答下列问题：

（1）沼气的主要成分是（填化学式）。

（2）用家畜粪便、秸秆等作原料生产沼气的过程主要发生（填物理或化学）变化。

（3）用沼气作燃料与直接用秸秆作燃料相比，前者的优点是：（只写一点。）

“5．12”汶川大地震后，全国人民众志成城投入抗震救灾中。

（1）国家给救援人员配备了活性炭口罩，活性炭起作用。

（2）救治伤员时，输液用的生理盐水中的“盐”是指（填物质名称）。

（3）灾区急需清洁的饮用水，防疫人员向水中加入一种消毒药片（有效成分为NaClO）对水消毒，其应用原理为：NaClO+X+H₂O=NaHCO₃+HClO,化学方程式中X的化学式为CO₂，HClO中氯元素的化合价是。

（4）地震造成宝成铁路109号隧道内油罐车失火，抢险人员就近从嘉陵江抽取大量的水喷向罐体，这样做的目的是

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