某气体由H₂、CO₂、CO、CH₄中的两种组成，为确定其成分进行了下面的实验：

①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象；②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；③将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象。那么对该气体成分作出的以下推断中，不合理的是（   ）

A．H₂、CO       B．CO、CH₄       C．H₂、CH₄        D．CO₂、CH₄

下图是M, N两种物质的溶解度曲线，在t₂℃时往盛有100 g水的烧杯中先后加入a g M和a g N（两种物质溶解时互不影响，且溶质仍是M, N)，充分搅拌。将混合物的温度降低到t₁℃，下列说法正确的是（   ）

A．t₂℃时，得到M的饱和溶液

B．t₂℃时，得到N的不饱和溶液

C．温度降低到t_l℃时，M、N的溶质质量分数相等，得到M、N的不饱和溶液

D．温度降低到t₁℃时，M、N的溶解度相等，得到M、N的饱和溶液

下列图示实验基本操作错误的是（   ）

A．倾倒液体      B．装入固体粉末      C．加热液体     D．读取液体读数

做馒头时要在发酵好的面团中加食用碱，以便产生气体使馒头疏松多孔，面团在发酵过程中产生的物质的酸碱性是（   ）

A．酸性            B．碱性                 C．中性                      D．无法判断

我国于2007年10月24日成功发射的“嫦娥一号”将对月球进行全球性、整体性和综合性探测。月球上蕴藏着丰富的矿产，月岩中钛铁矿主要成分的化学式为FeTiO₃，其中铁元素显+3价。则钛元素（Ti）的化合价为 （   ）

A．+2            B．+4       C． +3            D． +1

下列说法中错误的是（   ）

A．蒸馏水、硬水和矿泉水都是混合物      B．铵态氮肥不能与碱性物质混合施用

    C．铁埋在湿润疏松的土壤里容易发生锈蚀  D．生成盐和水的反应不一定是中和反应

生活与化学有着密切的联系。以下叙述中只发生物理变化的是（   ）

A．牛奶变酸                    B．用食醋除去热水瓶内壁上的水垢

    C．云变成雨                    D．抹在墙上的石灰浆逐渐变硬

现有一种铜和氧化亚铁的混合物样品。为测定该样品中氧化亚铁的含量，某学生取20．0 g此样品置于烧杯中，分四次加入密度为1．22g／cm³的硫酸并做有关记录。有关数据记录如下表：

试计算：(1)此样品中铜的质量。

(2)样品中氧化亚铁的质量分数。

(3)所用硫酸溶液中溶质的质量分数。(计算结果精确到0．1％)

在学校联欢会上，化学老师表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na₂O₂)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小华很感兴趣，于是他和同学进行了探究。

[提出问题]过氧化钠和水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?

[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成；②反应过程中可能有能量变化。

[设计装置]在老师指导下，设计如图所示装置。

实验探究]

实验一：探究反应生成的气体是什么。

(1)打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是             。

(2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，产生该现象的原因是          

实验二：继续探究反应生成的另一种物质是什么。

(3)小张猜想生成的另一种物质是Na₂CO₃，小华认为不可能，小华的依据是         

(4)小华取实验后所得的少量溶液置于试管中，加水稀释后滴入无色的酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈        性。

[表达]由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式为                

中考化学实验操作考试有四个考题：①粗盐提纯；②酸的化学性质；③二氧化碳的制取、收集和验满；④氧气的制取、收集和验满。考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

请回答：

(1)指出上图中仪器a的名称：           ；

(2)由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第         一个考题；

(3)以下是小凯完成该实验主题操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得l分，满分5分。实验完毕后小凯得了3分。请找出他失分的操作：        、         ；