下列关于环境保护问题，描述错误的是  (  )

A．“白色污染”主要是指白色粉尘对环境造成的污染 

B．将废旧电池集中回收，统一处理

C．公园里的大理石雕像被腐蚀，这主要是酸雨所致

D．不合格装饰材料中常含有甲醛、苯等致癌物，会导致室内空气污染

生活与化学有着密切的联系，下列在生产和生活中的变化属于物理变化的是  (  )

A．在家中，用稀醋酸除去热水瓶内壁上的水垢

B．在葡萄酒厂，把葡萄酿制成葡萄酒

C．在建筑上，把生石灰与水混合搅拌，制成石灰浆 

D．在农业上，为缓解旱情，用干冰进行人工降雨

某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用25g石灰石样品，平均分成5份依次加人到60g稀盐酸中(样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶解于水)，充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下表：

(1)从表中数据可知，这五次实验中，第       次石灰石样品中的碳酸钙与稀盐酸恰好完全反应。

(2)求石灰石样品中碳酸钙的质量分数；

(3)计算该化学兴趣小组所用稀盐酸中溶质的质量分数。

实验课上，小华和小明两位同学合作探究碳酸钠粉末与稀盐酸的反应是否适合实验室制取二氧化碳。他们用如图1所示装置进行实验，先向试管中加入半药匙碳酸钠粉末，再注人2mL稀盐酸，观察到的现象是                  ；反应的化学方程式为                  。

图1

小华根据反应的实际情况，认为碳酸钠粉末与稀盐酸不适合用于实验室制取二氧化碳气体，理由是                                                      。

小明认真思考后，认为碳酸钠粉末与稀盐酸反应也可用于实验室制取二氧化碳。他将装置进行了改进，如图2所示。实验时，他通过旋转仪器①上的活塞来控制盐酸的流量，从而达到控制反应速率的目的，实验最终取得了成功。请你写出仪器①的名称             。

图2

若将碳酸钠粉末换成碳酸钠的浓溶液，与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，使用图l4所示装置，是否合适?                   (填“是”或“否”)

[反思与结论]：实验结论受实验装置、实验条件等的限制，改变实验装置或实验条件可能会得出不同的实验结论。

[拓展与应用]：请你举一通过改变实验条件得出不同实验结论的实例。

某化学兴趣小组做了如图的两个实验：

(1)“实验1”中广口瓶内液体的现象是            ；产生此现象的原因是          。

(2)“实验2”中广口瓶内液体的现象是                                 ；产生此现象的原因是                                                                  。

酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具，下表列出了“部分酸、碱、盐在20％时的溶解性”。

说明：“溶”表示此种物质可溶于水，“不”表示不溶于水，“微”表示微溶于水，“挥”表示挥发性。

请利用该表中的有关信息完成下列任务：

(1)查Ba₃(P0₄)₂的溶解性       ；

(2)写一种复合肥料的化学式       ；

(3)写一种既生成不溶性碱又生成不溶性盐的复分解反应                        。

一种优质打火机的燃料(其化学式用R代替)燃烧时发生的反应是：

R+5O₂3CO₂+4H₂O，由此可推知该打火机燃料的化学式为                   

写出Al与CuS0₄溶液反应的化学方程式                    。小亮想验证Al与CuS0₄溶液的反应情况，他将一久置在空气中的铝片放人硫酸铜溶液中，一段时间后取出铝片，未观察到铝片表面有任何变化，原因可能是                    ；要使实验成功，需要预先进行的操作是                             

如图是―瓶浓硫酸试剂瓶上的标签，现要配制lO0g20％的稀硫酸。

  (1)计算需要该浓硫酸的体积为          mL(结果精确到小数点后l位)。

(2)配制时，在图中须用到的仪器有           (填序号)。

我们要了解生活中一些基本的化学图标，请写出图标“”为          标志。