将带火星的木条伸入盛装下列气体的集气瓶，能使木条复燃的气体是

1. A.
   氮气
2. B.
   氧气
3. C.
   二氧化碳
4. D.
   空气

以下关于能源的说法错误的是

1. A.
   在化石燃料中，天然气是比较清洁的燃料
2. B.
   氢气作为燃料的主要特点是热值高，无污染，资源丰富
3. C.
   石油紧缺已成为世界性问题，人类必须开发和利用新能源
4. D.
   人类利用的能量都是通过化学反应获得的

用分子的观点对下列现象的解释，错误的是

1. A.
   湿衣服晾干--分子不断运动
2. B.
   水受热变为水蒸气--分子间间隙变大
3. C.
   食物腐败--分子本身发生变化
4. D.
   热胀冷缩--分子大小随温度改变而改变

a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示．请根据图象和有关信息回答下列问题：

（1）t₂℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是________；
（2）如图2所示，烧杯中盛有a、b、c三种物质中某一物质的饱和溶液，试管中盛有NaOH溶液，当往试管中加入稀盐酸时，试管内发生中和反应并放热，烧杯中的饱和溶液变浑浊（不考虑水分蒸发）．则饱和溶液中的溶质是a、b、c中的________；
（3）分别将t₂℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t₁℃，所得三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是________．

微量元素是人体必须的元素．铁是人体必须的微量元素之一，摄入量不足会因缺铁而引起疾病．右图是某补铁剂的部分标签，根据所学知识回答问题：
（1）人体缺铁会引起________．
（2）实验室要用废铁屑与稀硫酸反应制取硫酸亚铁．
①反应前要除去废铁屑表面的油污，洗涤油污所用的溶液是________．（填编号）
A．碳酸钠溶液　　　B．稀盐酸
C．氢氧化钠溶液　　D．石灰水
②反应的化学方程式是________，反应前后化合价发生变化的元素是________（写元素符号）．
（3）根据标签中的信息计算，服用一片该药相当于补铁________g（保留2位小数）．

首先提出原子、分子理论的科学家是

1. A.
   门捷列夫
2. B.
   道尔顿和伽里略
3. C.
   道尔顿、阿伏加德罗
4. D.
   法拉第和伽里略

合成材料给我们的生活带来了很大的便利，你知道下列物质中，不属于合成材料的是

1. A.
   塑料
2. B.
   尼龙
3. C.
   羊毛
4. D.
   腈纶

下列生活中的变化，只属于化学变化的是

1. A.
   食物变质
2. B.
   酒精挥发
3. C.
   灯泡发光
4. D.
   石蜡熔化

某研究性学习小组的同学在用硫酸溶液处理废锌片时发现产生的气体具有刺激性气味，同时发现试管外壁发烫，这种现象引起同学们的思考和研究．
查阅资料：①SO₂溶于水，它能与NaOH反应，生成Na₂SO₃；②H₂具有还原性．
分析讨论：根据试管发烫的现象分析，说明锌与硫酸发生的反应是________（填“吸热”或“放热”）反应．
提出猜想：对生成的气体进行猜想：
猜想1：可能是H₂；
猜想2：可能是SO₂，做出此猜想的理由是________；
猜想3：可能是H₂和SO₂的混合气体．
实验方案：研究性学习小组的同学设计了图1所示的装置进行探究（夹持仪器已省略，假设装置中的反应都进行完全）

问题讨论：（1）如果装置A没有明显实验现象，装置C的现象为________，则猜想1成立．（2）如果装置A的现象为溶液红色变浅，装置C没有明显实验现象，则猜想________成立．
（3）猜想3成立的实验现象是________．
（4）装置B中浓硫酸的作用是________．
实验反思：（1）实验室中可以用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫，反应的化学方程式是________．
（2）小组内一同学又设计了判断SO₂与NaOH溶液能否发生反应的装置（如图2），实验时发现试管内液面上升，就得出SO₂与NaOH溶液发生反应的结论，其他同学认为这一结论不严谨，理由是________．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，需做的对比实验________．
拓展延伸：小组的同学欲证明试管内锌与硫酸反应后的溶液中是否有硫酸剩余，下列方法中错误的是________（填序号）．
①往容器内再加稀盐酸，如有气泡产生，则溶液中没有硫酸
②往容器内再加锌粒，如有气泡产生，则溶液中一定有硫酸
③往容器内加氯化钡溶液，如有沉淀生成，则溶液中一定有硫酸
④将试管中剩余固体加入到硫酸铜溶液中，如有红色固体生成，则溶液中没有硫酸．

下列叙述正确的是

1. A.
   非金属单质都不导电
2. B.
   海水淡化、湖水净化和硬水软化都可用蒸馏法
3. C.
   物质在空气中变质都是与氧气有关
4. D.
   奥运火炬在没有氧气情况下也可以燃烧