学习了溶液的概念后，老师的提问及学生的回答如下图所示：

（1）以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是_________________同学。．

    老师接着问：“你还想知道什么?”

    王华回答：“不溶于水的物质能溶于其它溶剂吗?”

    李佳回答：“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些?”

（2）如果用实验回答王华的问题，则应该选择的溶质和溶剂分别是_____________________

（3）针对李佳的问题，老师引导学生进行了一系列探究，包括绘制A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。下表列出了从探究实验中获取的部分数据，李佳根据下表的数据绘制了一条溶解度曲线，它是__________物质的溶解度曲线。

课堂上老师给出了A、B、C、D四种粒子的结构示意图（如下图所示），

同学们畅所欲言，纷纷发表了自己的看法。下面列举了四名同学的观点：

甲同学                           乙同学                丙同学                    丁同学

① _______同学的观点不正确，其理由是________________________。

②上述粒子在化学反应中容易失去电子的是_________________。

请根据下面提供的材料，用分子的观点回答下列问题。

    材料一：1滴水里大约有17万亿个水分子。

材料二：在加压的情况下，25m³的石油气可装入容积为0.024m³的钢瓶中

材料一说明：_______________________________。

材料二说明：_______________________________。

请写出说明分子另一条性质的一个实例：_______________________________。

北京大学的两位教授发现人体心肺血管中存在微量的硫化氢（H₂S），它对调节心血管功能有重要的作用。硫化氢能溶于水，其水溶液显酸性，称为氢硫酸。下列叙述错误的是 （    ）

    A．硫化氢由两种元素组成                                B．氢硫酸能使紫色石蕊试液变蓝

    C．氢硫酸能与氢氧化钠发生中和反应        D．硫化氢中硫元素的化合价为－2价

在一个密闭容器中有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，可判断该容器中发生化学反应的基本类型为 （    ）

A．分解反应        B．化合反应       C．复分解反应    D．不能确定

下列物质中，既能跟石灰水反应，又能跟稀盐酸反应的是（    ）

A．Na₂CO₃           B．CuO         C．FeCl₃        D．KNO₃

已知化学反应：X+2O₂=CO₂+2H₂O，下列对X的判断不正确的是（   ）

A．X是一种最简单的有机物             B．一定含有碳、氢、氧三种元素

    C．X是一种重要的气体燃料         D．X的化学式为CH₄

物质的用途和性质密切相关。下列说法不正确的是（    ）

    A．铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性

    B．氮气常用做保护气，是由于氮气的化学性质不活泼

    C．二氧化碳可用于灭火，是由于二氧化碳不燃烧，不支持燃烧且密度比空气大

    D．铁制品表面涂“银粉”（铝粉）防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定

下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是（    ）

向10mLpH=4的溶液中加入等体积的下列试剂，混合液的pH肯定增大的是  （   ）

    A．盐酸           B．氧氧化钠溶液         C．pH为4的溶液  D．稀硫酸