李明同学为了测量空气中氧气的含量，他设计了如下实验：

（1）查阅资料，氧气约占空气体积的l／5，常温下氮气难溶于水。

（2）初步测量集气瓶的体积，并加少量一定体积的水。

（3）接下来应完成的操作是                                 。

（4）打开止水夹，观察并测量水面变化情况。

（5）分析结果，他发现集气瓶中气体减少的体积小于1／5，请你帮助分析产生此结果的原因（至少三条）：

①                                             ，

②                                             ，

③                                              。

通常情况下，人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量（含量指各组分的体积分数）如下表所示：

请你利用所学知识，完成下列实验报告，并设计实验验证几种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应的空格内。（使用的仪器和药品可以任选，实验室备有刚收集好的空气及人呼出的气体250ml分别各三瓶）

用“>、=、<、≥、≤”填空。

（1）将a g放入一定量的过氧化氢溶液中，充分反应后的质量         a g。

（2）将a g与b g的混合物充分加热后，混合物中的质量     a g。

（3）将a g镁在空气中点燃完全燃烧，生成氧化镁的质量        a g。

（4）a g氧气与b g硫充分反应生成二氧化硫的质量         （a+b）g。

马娟同学发现实验室里有一瓶无色液体，为探究它是何种物质，做了如下实验：

①加热该液体（其中的成分记为A）发现有气体B产生。

②在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。

③把一种黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。

（1）请你帮助分析写出各物质的名称或化学式：

A         B         C           D          E         F       

（2）用文字表达式或化学方程式表示三步操作中的变化，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么反应类型，把反应类型写在后面的括号内。

①                                          （      ）

②                                          （      ）

③                                          （      ）

有一化肥广告如下图所示：

请回答下列问题：

（1）该化肥共含        种元素，从广告信息中你认为哪几种元素是植物的营养元素（写元素名称）         ，该化肥是          ―（填纯净物或混合物）。

（2）中氮元素的质量分数是          ，因此这是一则        （填“真实”或“虚假”）广告，理由是             。

某原子的结构示意图为

（1）该原子的核电荷数为          ，核外电子分          层排布。

（2）它的最外层电子数x=        。当它与其它原子结合形成相对稳定结构时最外层电子数变成           个。

我国很多城市已开始使用“西气东输”工程送来的天然气，天然气的主要成分是甲烷，下列四位同学在讨论化学式的意义，其中正确的是（填代号）       。

在反应A+2B=C+2D中，已知8g A与32gB恰好完全反应，生成22g C和一定质量的D，又知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为（   ）

A．8                            B．16                   C．24                   D．32

下列对一些事实的微观解释错误的是（   ）

从安全、易操作、节能等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（   ）

A．过氧化氢溶液催化分解，

    B．通电使水分解，

    c．加热氯化钾分解，

D．加热高锰酸钾分解，