下图为某试剂公司出品的过氧化氢溶液（俗称双氧水）的标签。小达欲配制100g15%的过氧化氢溶液，需用该过氧化氢溶液和水各多少克？
| 品名：过氧化氢溶液 溶质质量分数：30% 净含量：500mL ××试剂公司出品 |
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
【集体讨论】：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号）
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 。
（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为合理的是（填编号） 。
为了确保实验的成功，在装药品之前应该 。
【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
【数据分析】实验结束后，整理数据如下；（注：集气瓶容积为100mL）
| 组 别 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是（1点） 。
纯水清澈透明、不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶无色液体，分别为纯水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：
（1）区别纯水和硬水的方法有多种。小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水。请您设计另一种方法，填写下列实验报告。
| 步骤 | 现象 | 结沦 |
（2）小雯在做实验时，发现硬水在加热的过程中，产生了少量气体并得到一种难溶性的固体。
【提出猜想】产生的气体可能是二氧化碳。
【设计实验】
将生成的气体通入 中，观察到 的现象，证明产生的气体是二氧化碳；
【反思】人们在生产、生活中不宜使用硬水，请举一例说明使用硬水能造成的危害。
酒精的学名叫乙醇，化学式为C2H6O，它不仅是啤酒、红酒和白酒的主要成分，还是一种很好的“绿色能源”，现已大量用于做乙醇汽油。你根据乙醇的化学式可获得哪些信息，请写出三点：（回答时要求不涉及相对原子质量）
| 第一点 | |
| 第二点 | |
| 第三点 |
