小明同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但他在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。

[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?

[查阅资料]小明查阅资料，记录了下列几种含镁物质的颜色：

其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是                                   。

[提出猜想]分析资料，小明认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的         反应生成的。

[实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想，他的方案可能是                       

自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

（ 表示氯原子，   表示氧原子， 表示氢原子）

⑴上述物质属于单质的有                              ；（填写化学式）

⑵上述物质属于化合物的有                               ；（填写化学式）

⑶C物质中氯元素的化合价为                    ；

⑷乙图所示反应的基本反应类型为                   ；（填写“化合反应”或“分解反应”）

⑸分析以上微观过程模拟图，从宏观、微观你能得到的信息是                   。

（写出其中一条即可）

构建知识的网络是一种重要的学习方法。

（1）请将“元素”、“原子”、“分子”填入下图适当的圆圈内，从而完成元素、原子、分子与物质之间正确的关系图。

（2）下图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则①、②、③、④所属的物质类别是:①         、②          、③         、④           。

为保护我市优美的环境，构建“和谐东营”，小强向市政府提出了如下几条建议：（   ）

①大力发展燃油汽车的数量，提高城市现代化程度；

②采用“绿色化学”工艺，使工业原料尽可能转化为所需要的物质；

③推广使用一次性发泡塑料餐具，方便居民生活；

④增加绿化面积，建设生态园林城市；

⑤推广使用乙醇汽油，减少有害气体的排放。

其中可取的是

A．①②④            B．②④⑤            C．②③⑤            D．①③④

在进行“空气中的氧气会减少耗尽吗？”的辩论中，下列论点不应成为正方（空气中的氧气会减少耗尽）论据的是（   ）

A．汽车越来越多，消耗的氧气越来越多

B．有证据表明，在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%

C．限制二氧化碳的排放是目前各国政府的重要环境政策

D．地球人口的增多，其呼吸和所用的燃料越来越多

小明同学的学习笔记中,对下列符号中“3”所表示的含义有如下记载，其中错误的是（   ）

A．3H₂O中的“3”表示三个水分子

B．SO₃中的“3”表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子

C．3C中的“3”表示三个碳原子

D．中的“3”表示铝离子带有三个单位正电荷

生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（   ）

A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变   

B．小麦能磨成面粉是因为分子很小

C．墙内开花墙外香是因为分子在不断运动   

D．气体易被压缩是因为气体分子间隔很小

下图形象地表示了氯化钠的形成过程。下列相关叙述中不正确的是（   ）

A．钠原子得到一个电子形成阳离子，氯原子失去一个电子形成阴离子

B．钠跟氯气反应生成氯化钠

C．氯化钠是由离子构成的化合物

D．钠和氯气的化学性质不同

下列结构示意图所表示的粒子属于稀有气体元素的是（   ）

一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是（   ）

A．排水集气法                         B．向上排空气集气法

C．向下排空气集气法                D．向上排空气集气法或排水集气法