下列依据实验目的所设计的实验操作中，不正确的是

选项	实验目的	实验操作
A	除去CO2中的CO	通入澄清石灰水中
B	除去铜粉中的铁粉	滴加适量稀盐酸
C	鉴别纯水和矿泉水	滴加适量肥皂水
D	鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）	滴加稀盐酸

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

校化学兴趣小组的同学学习了实验室制取氧气后，准备对气体的制取装置进行探究和设计．（所用装置图用序号表示）

（1）实验目的：探究气体的发生和收集装置．
（2）仪器认识：写出仪器名称：a________b________c________d________
（3）收集资料：实验室用高锰酸钾制氧气，发生装置选图________；用过氧化氢和二氧化锰制氧气，发生装置选图________；氧气的收集装置选图________，原因是________．
（4）设计应用：已知在实验室常用大理石和稀盐酸反应制得二氧化碳气体，二氧化碳密度比空气大，能溶于水并与水反应．根据以上提供的信息，设计制取二氧化碳的发生装置可选图________，收集装置可选图________．
（5）归纳交流：对比实验室制取氧气、二氧化碳的原理，在选择气体的发生和收集装置方面，我获得的启示有：________；________．

分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法．下表是某同学对所学物质进行的分类（甲与乙、丙、丁是包含关系）．其中不正确的是

选项	甲	乙、丙、丁
A	碳单质	金刚石、石墨、C60
B	构成物质的粒子	分子、原子、离子
C	人体必需的常量元素	钙、磷、铁
D	常见碱	火碱、氨水、熟石灰

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

人类的生活生产离不开金属．
（1）写出在高炉中用赤铁矿炼铁的化学反应方程式________．
（2）如图所示的是某“暧宝宝”外包装的图片．该“暧宝宝”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等．使用时，先要撕去“暧宝宝”的保护膜，其目的是________，推测发热剂成分中氯化钠的作用是________．

如图所示实验操作中正确的是

1. A.
   
   制取氧气
2. B.
   
   检查装置的气密性
3. C.
   
   加入药品
4. D.
   
   除去二氧化碳中的一氧化碳

自行车是常用的交通工具．
（1）请根据图中的标示，为自行车的相应部位设计不同的、合理的防锈方法．
①车架________；②链条________．
（2）制作自行车内胎的材料是________（填序号）．
A．纳米材料；B．有机合成材料；C．金属材料．

金属材料在生产、生活中有着广泛的应用．
（1）如图所示的金属制品中，利用金属导热性的是________（填选项序号）．

（2）铁制品表面常会涂漆防止锈蚀．铁生锈的条件是________．
（3）某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁．某课外小组要将废液进行处理并得到铜和氧化铁两种产品．过程如图所示（过程中不引入其他元素）．

①操作I的名称是________．
②加入过量A，发生反应的化学方程式是________．
③固体B的成分是________．
④检验C过量的方法是________．

蜜饯中添加山梨酸钾（C₆H₇KO₂）可延长其保质期．山梨酸钾（C₆H₇KO₂）是由________种元素组成，其中碳、氧元素的原子个数比为________，2molC₆H₇KO₂中含钾原子________个．

世界卫生组织（WHO）将二氧化氯列为A级高效安全灭菌剂．它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有着广泛的应用．二氧化氯溶于水并与水发生反应，生成氯酸（HClO₃）和亚氯酸（HClO₂）．它可用氯酸钠与硫酸、二氧化硫反应制得，同时生成硫酸氢钠．写出这两个反应的化学方程式________
、________．

实验室里除去CO₂中少量CO的下列方法中，较好的是

1. A.
   将混合气体通入石灰水
2. B.
   将混合气体通过炽热的炭
3. C.
   用火直接点燃混合气体
4. D.
   将混合气体通过炽热的氧化铜