通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题：

⑴写出图中标号仪器的名称①                    ②                     

⑵用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是                 ；收集装置是                       （填字母编号）。

⑶用B装置通过复分解反应制取某种气体，应选用的液体药品是               ；检验该气体是否收集满的方法是                                         。

⑷实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气。若用C装置制取氢气，在有孔塑料板上放置的药品是             ，反应的化学方程式为                                。

粗盐中含有钙离子、硫酸根离子和泥沙等杂质，实验室中粗盐提纯的操作步骤如下：

⑴将粗盐研细，加水使其充分溶解，然后过滤得到滤液。粗盐研细的目的是______              _______________________________，过滤是为了除去______________________________。

⑵向上述滤液中加入过量的BaCl₂溶液，直至沉淀不再产生，则加入过量的BaCl₂溶液的目的是_________________________________________________。

⑶继续加入过量的___________溶液，直至沉淀不再产生，然后过滤，得到滤液和沉淀，沉淀的成分是______________。（填化学式）

⑷向⑶的滤液中加入过量_________溶液，目的是___________________________。

⑸将上述溶液蒸发结晶，得到精盐。蒸发时玻璃棒要不断搅拌，直到_________时停止加热。

某气体可能由H₂、HCl、CO₂、H₂O、CO中的一种或几种组成，为确定其成分，进行如下实验。

气体通过有关装置时所观察到的现象如下：

试推断：⑴该气体中一定没有_______________；⑵该气体中一定含有_______________；

⑶该气体中可能含有_______________；

⑷写出C装置中发生反应的化学方程式_________________________________。

氨气（NH₃）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水呈碱性。实验室常用加热氯化铵（NH₄Cl）和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，同时还生成氯化钙和水。

⑴请用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理                          ；

⑵实验室可选上图中的        作发生装置，        作收集装置。

⑶按下图安装好装置后，打开橡皮管上的夹子，将胶头滴管中的少量水挤入盛满干燥氨气的烧瓶中，此时可观察到什么现象？为什么？

在农村，每年冬季因燃烧煤取暖而造成煤气中毒的事故屡见不鲜。某中学研究性学习小组，决定对家庭使用煤炉取暖产生的尾气的成分进行探究。他们根据碳的化学性质猜测：尾气的主要成分可能为一氧化碳和二氧化碳，在收集尾气后，利用上图装置进行实验。请回答：

⑴为证明尾气中有二氧化碳，他们应先将收集到的气体通过装置_______；

⑵为确定尾气中是否含有一氧化碳，将尾气通入装置D前，应先将气体通过装置_______，目的是___________________________________。

⑶实验中要两次用到装置__________，它们的作用分别是__________________;

⑷经实验探究，他们证实了自己的猜想，据此，你对家庭燃煤取暖有哪些建议？

阅读下列短文，回答有关问题。乙酸(CH₃COOH)又名醋酸，它是食醋的主要成分，是日常生活中经常接触的一种有机酸。乙酸是一种有刺激性气味的无色液体，易溶于水。乙酸的化学性质与盐酸相似，在水溶液中能解离出H⁺和酸根离子。

  ⑴请你就乙酸的化学性质提出一个探究问题：    

  ⑵根据你提出的问题，设计探究方案，并完成下表：

化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作。

⑴给试管中的药品加热，必须先                ，后集中加热。

⑵点燃可燃性气体(如H₂、CO等)时，都要先        ，后点燃。

⑶用KMnO₄制取氧气的实验结束时，要先移出水中导气管，后           

⑷在稀释浓硫酸时，要先盛适量的          在烧杯中，然后再缓慢地注入          ，并用玻璃棒不断搅动。

“绿色化学”强调实验设计应采取有效措施，节约能源、防止对环境的破坏和污染。

⑴右图A是小欣同学设计的一氧化碳还原氧化铁的实验。该实验符合“绿色化学”要求，体现在：为了防止污染，

通过燃烧除去未反应完的_______________，并充分利用其燃烧产生热量，节约能源；⑵写出右图B中发生反应的化学方程式____________________________，该实验不符合“绿色化学”要求，这是因为反应产物会逸散而污染空气，请你就此实验设计一个消除或减小污染的方法___________________________。

下图是某同学配制30.0g质量分数为6%的食盐水的全过程：

⑴请找出图中的错误并加以改正（答出两处即可） 　。

⑵若操作正确，配制时需量取水的体积为______mL(水的密度为1.0g/mL)

⑶如果配制的食盐水中NaCl的质量分数小于6%，则可能造成误差的原因有（答出两条即可） 　。

某化学兴趣小组的同学准备用氢气燃烧法测定空气中氧气的体积分数。设计的实验装置如下图：

⑴写出仪器名称：A 　，D 　。

⑵甲中反应的化学方程式为 。

⑶实验时先检验氢气纯度，然后关闭开关C，打开开关B，点燃氢气并迅速插入乙装置中，直至火焰刚好熄灭时关闭B，冷却至室温后，下一步操作是 　，在乙中观察到的实验现象是 ，即达到实验目的。

⑷若将上图中的甲装置撤去，用CO气体代替氢气进行上述实验，实验能否达到同样目的? 　(填“能”或“不能”)。若能，说明理由；若不能，应如何改进? 。