爆炸是指可燃物在的空间内急剧地，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的迅速膨胀．

环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题，温室效应、酸雨这两大世界环境性，已引起人们的广泛关注．
材料1：今年5月，我国科考队在重测珠穆朗玛峰高度时，发现由于全球气温升高，珠峰冰川消融区面积不断扩大．大自然又一次发出的警告：地球正在变暖！温室效应的影响已经不容忽视．为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家提出大胆设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰凉的深海中．但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，可能会杀死一些海洋生物，同时气候变化也可能改变海洋环流，把海底的二氧化碳又带回海面．
材料2：我省是我国酸雨降落较严重的地区．如图两幅图分别为2003年我省部分地区的空气首要污染物分布图和酸雨分布图．

阅读上述两则材料，然后回答有关问题．
（1）如图四幅生活中的图片，能反映出重要空气污染源的是

2）二氧化碳使海水酸度增加的原理，若用化学反应的符号表达式可表示为．二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度要（填“大”或“小”），主要的原因是．
（3）王佛松院士在《展望21世纪的化学》一书中提出一个极为重要的观点：“任何物质和能量以至于生物，对于人类来说都有两面性．即任何物质都对人类有益，同时也对人类有害”．二氧化碳对人类有害的一面是形成温室效应，对人类有益的一面是．
（4）材料2显示常州及我省大部分地区的首要空气污染物主要是，图中显示的城市中，2003年与2002年相比，酸雨率呈下降趋势的两个城市是、．
（5）为了降低大气中二氧化碳气体的含量，科学家们在进行不断地尝试和努力．
①中国科技大学的研究成果“低温还原二氧化碳合成金刚石”，其原理是在440℃和8.08×10⁷Pa的条件下，用金属钠与二氧化碳反应生成金刚石，反应同时还生成了一种氧化物--氧化钠．请写出金属钠与二氧化碳反应的符号表达式：．
②科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下反应生成一种重要的化工原料X和水．X的化学式为C_mH_n，测得该物质中碳元素与氢元素的质量比为6：1，相对分子质量是28，则X的化学式是．

如图甲所示，A、B两种实验发生装置都是化学实验中常见的实验装置．利用这两种装置，能够制备许多种气体．

（1）仪器a的名称是．
（2）实验室要制取二氧化碳气体，可以采取（填字母）装置．其发生反应的符号表达式为．
（3）从反应物状态和反应条件来比较装置A和B的差异：

	装置A	装置B
反应物状态
反应条件

（4）用装置B制得的氧气带有少量水蒸气，为了得到干燥的氧气，可用浓硫酸（浓H₂SO₄）除去水蒸气．
①请在右边方框中添上带橡皮塞的玻璃导管，完成除去水蒸气的实验装置图．
②用装置B制取氧气所发生反应的符号表达式为：．
③如图乙中是通过来检验氧气是否收集满，这主要是利用了氧气的性质．

下面是实验室常用的一些实验装置，请回答下列问题：

（1）写出带标号仪器的名称：①，②．
（2）在实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填序号，下同），反应的化学方程式是．
（3）某同学选用装置F制取少量CO₂，你认为他选择的装置是否合适，原因是，你认为可改选 作为发生装置，收集装置选，反应的化学方程式是．
（4）E装置可用来测量生成CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，常温下，硫化氢（H₂S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，该反应方程式为FeS+H₂SO₄（稀）═H₂S↑+FeSO₄，则应选择（填序号，下同）来作发生装置；NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO₂，则应选择装置来收集NO．

如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）．请按下列要求填空：
（1）物质a主要成分的化学式是；
（2）物质b主要成分中阳离子是；
（3）工业上采取（用化学方程式表示）的方法获得二氧化碳气体；
（4）根据二氧化碳和水反应生成d的启示，二氧化碳可用于
 （写一条即可）．

化学就在我们身边，用所学过的知识回答下列问题：
（1）我市正在学校实施免费营养餐工程，某校食堂某日给同学们提供的食物有：米饭、肉末、豆腐、黄瓜等，其中含有较多维生素的是，含有较多蛋白质的是．
（2）进入久未开启的菜窖前，必须先做实验；为防止照片褪色，可将照片塑封（用塑料薄膜封闭），目的是隔绝；防毒面具的滤毒罐里盛放了一定量的活性炭，目的是用来除去有毒气体，这是利用了活性炭的性．
（3）“垃圾是放错地方的资源”．请你应用学到的化学知识参与有关废品收购的实践活动．
①假如你在打扫卫生，清理出下列物品：
A．废纸    B．矿泉水瓶    C．易拉罐   D．霉变的蛋糕   E．果皮．
其中应放入“可回收垃圾箱”的是（填字母）；废品收购人员发现金属铝做的易拉罐“不生锈”，而铁生锈最厉害，便认为金属铁比铝性质活泼．你认为易拉罐“不生锈”原因是．
②废旧电池中含有汞，如果随意丢弃，会造成污染，威胁人类健康．汞的元素符号是，它在常温下的状态是．常用的干电池内部填有氯化铵和二氧化锰等物质，若通过分离得到氯化铵，在实验室需进行的操作是：溶解、过滤和；得到的氯化铵在农业上又可用作．

以下列举的是生活和学习中可能遇到的某些情况，根据你所学知识与掌握的技能回答：
（1）“沙里淘金”说明黄金在自然界中主要以（填：单质、化合物）形式存在．
（2）消灭柑橘害虫的“波尔多液”是用熟石灰浆与硫酸铜溶液混合而成，该混合过程中反应的化学方程式为：；把“波尔多液”喷射到柑橘上呈现的蓝色斑点可以用厨房调料洗净．
（3）人被昆虫叮咬后皮肤红肿起泡，这是由于昆虫在皮肤内注入了少量甲酸，此时应选择如表所列的（填字母编号）涂在被咬的皮肤上．

物质	A	B	C	D
	肥皂水	食醋	牙膏	食盐水
pH	10	3	9	7

（4）走进加油站，你会发现除了各种型号的汽油之外，还多了乙醇汽油，至2007年1月，包括我市在内推广使用乙醇汽油已经一周年，提倡使用乙醇汽油的目的是．最近，国务院颁布了“节能减排”方案，作为中学生，我们应该有节能的意识，从身边的小事做起，请你提出一条具体的节能建议．

从干冰、烧碱、酒精、一氧化碳、碳酸氢铵中选择适当的物质，按要求填空：
（1）常用于人工降雨．
（2）是常用的含氮化肥．

请根据如图装置图，回答有关问题：
（1）实验室用碳酸钙制取二氧化碳的装置是，用高锰酸钾制取氧气的发生装置是；
（2）实验室收集氢气可用D或E装置的原因是；
（3）实验室收集二氧化碳时，验满的方法是．

（1）下面是一些灭火的事例，试分析其灭火的原理：
①炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭；灭火的原理是：；
②扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线的一片树林砍掉．灭火的原理是：
（2）小兵做了镁条在空气中燃烧的实验后，发现生成物的质量比原来镁条的质量增大了．他百思不得其解．请你帮他用质量守恒定律作出解释
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