A～E都是初中化学中常见的物质，已知A、B为黑色固体，D为红色固体单质，C、E为气体．它们的转化关系如图所示，有些反应条件省略了．请回答：
（1）物质B的化学式为；
（2）物质C的用途有；（答一点）
（3）反应②的基本反应类型为，反应①的化学方程式为．

下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，如图是它们之间的相互转化关系．请回答：

（1）写出A物质的化学式：．
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名称为：．
（3）请写出G+F→I的化学方程式：．

写出下列反应的文字或符号表达式，并在括号内注明反应的基本类型：
（1）氯酸钾和二氧化锰混合加热，（　　）；
（2）铁丝燃烧，（　　）

对已学过的知识进行梳理、归纳，是中学生应该掌握的学习方法．请你完成下列对化学反应的归纳：（举例写出文字表达式）化学反应的本质特征．
化学反应的类型：化合反应（可表示为A+B→AB），举例：；
分解反应（可表示为），举例：．

实验室制取气体所需装置如下图所示．

请回答以下问题：
（1）装置中标“a”的仪器名称是．
（2）下列酒精灯使用方法不正确的是（填序号）．

（3）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是，所选用的发生装置是（填序号），收集较纯净的氧气应选择的收集装置是（填序号）．
（4）用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是，应选用的发生装置是．
（5）若用D装置收集氧气时，检验是否收集满的方法是．

甲同学对寒痛乐熨剂（简称“寒痛乐”）的发热原理产生了浓厚兴趣，于是带了几包寒痛乐，来到实验室对其进行研究．
【查阅资料】
[用法用量]外用，一日1次．将外袋剪开，取出药袋，晃动数次，使药物充分松散，接触空气，手摸有热感时，置于固定袋内，覆盖于痛患处，每袋可发热不少于15小时．
[原料层]铁、蛭石、活性炭、水等．
[作用原理]铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁（固体），并放热．
【实验一】验证寒痛乐成分中所含铁的化学性质．

步骤	实验操作	实验现象
①	将寒痛乐打开，将药物倒入一烧杯中，观察	药物为黑色固体粉末
②	用一条形磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触，取适量吸附在磁铁上的黑色粉末放于燃烧匙中，在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中，观察	剧烈燃烧，

实验结论：写出此反应的文字表达式．集气瓶中加水的作用是．
【实验二】用寒痛乐熨剂药粉测定空气中氧气的含量．甲同学设计了如图所示装置，进行实验．
【实验记录】

步骤	实验操作	主要实验现象	实验结论及解释
①	连接好装置如上图所示，然后		装置的气密性良好
②	加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡		进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的含量．

【实验反思】
乙同学认为甲同学所做“寒痛乐药粉测定空气中氧气的含量”的实验不能证明上述结论，他将操作改进后再进行测量，得到了较为准确的结果．他改进后的操作为．

我校化学学习兴趣小组同学学习了“用红磷燃烧测定空气中氧气含量”实验之后，认为课本上实验存在不足，实验小组同学在教师的指导下将原装置改进如图所示，成功的测出空气中氧气体积分数．以下是他们的探究过程：
【查阅资料】白磷的着火点为40℃．
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？
【设计实验】①经测定，锥形瓶内空气体积为230mL，则注射器中至少应吸入mL水（填整数）；②检验装置的气密性之后，装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹；③先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出；④待装置冷却后打开弹簧夹．
【实验现象】
白磷燃烧的现象为，文字表达式为；气球的变化情况为．
【实验结论】通过该实验说明空气中氧气的体积分数约为．
【实验反思】请结合课本装置图分析，该改进装置比课本装置有哪些优点：①，②．（至少回答两点）

为了节约林木资源，近几年兴起石头纸，石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得．为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数，取贝壳15克，加入150克7.3%的盐酸溶液，充分反应后，称得剩余物质的总质量为159.72克．（假设贝壳中其它物质不与盐酸反应）有人认为，根据上述实验数据，可按如下方案计算：根据“150克7.3%的盐酸溶液”，得出参加反应的氯化氢质量，然后根据反应原理求得碳酸钙的质量，最后求出贝壳中碳酸钙的质量分数．
（1）以上方案是否正确？；
（2）列式计算产生的二氧化碳的质量？
（3）计算贝壳中碳酸钙的质量分数．

写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明反应类型：
（1）铝在空气中表面能形成一层致密的薄膜：反应．
（2）实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气：反应．
（3）实验室常用稀盐酸与大理石反应来制取二氧化碳：．

质量守恒定律是一条重要规律．请利用该规律的相关知识回答下列问题．
（1）蜡烛在空气中燃烧时生成二氧化碳和水．由此判断蜡烛中一定含有的元素是（填元素符号），判断的依据是．
（2）某同学取一根洁净的铜丝，称量其质量为m₁ g，将此铜丝加热并冷却后再次称量，其质量为m₂ g，则m₁ m₂ （填“＞”、“＜”或“=”），产生这一结果的原因是．
（3）在密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质并使其发生反应，测得有关数据如下表．关于此反应的认识正确的是（填字母序号）．

物质	X	Y	Z	W
反应前的质量（g）	2	1	16	16
一段时间后的质量（g）	17	m	6	11

A．m=1
B．该反应为分解反应
C．X与Z的化学计量数之比是3：2
D．若该反应充分进行，反应后W仍有剩余．