现有四瓶溶液，分别是H₂SO₄、BaCl₂、Na₂SO₄、Na₂CO₃中的一种，根据以下实验，请分别确认A、B、C、D各是什么物质？
A加入B中无反应．A加入C中有气体产生，D加入A中有沉淀产生．
则：A：； B：；C：；D：．
写出A与C反应的离子方程式；A与D反应的离子方程式．．

如图是电解水的简易装置，试回答下列问题．若甲管生成气体A，乙管生成气体B．
（1）试在图中标出电源的正负极．
（2）气体A可以用检验，现象为，气体B有性．
（3）从图中可以判断，该实验（填“已进行一段时间”或“刚开始”或“未开始”）．
（4）写出该反应的符号表达式．
（5）通过该实验我们知道水是由组成的，化学变化的实质是．（请从微观角度回答）

科学实验应倡导绿色环保．图甲为某种“微型”实验装置，实验使用药品的量少，产生的废弃物也少．用该仪器完成“制取并检验CO₂”的实验只消耗了0.66克10%的盐酸．
化学方程式为：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

（1）“微型塑料滴管”相当于乙图实验装置中的．（填字母“a”或“b”）
（2）利用该“微型”实验装置进行实验的过程中观察到的实验现象是．
（3）要使甲图中“微型”实验成功进行，在实验操作中应注意．（写出一点即可）
（4）请计算利用该“微型”实验装置进行实验的过程中产生CO₂的质量是多少克？（结果保留两位小数）

为测定空气中氧气的含量，小明同学打算设计如图所示的实验方案：在注射器里放入适量的白磷，然后将活塞推至“5”处，再堵住注射器口后，将它放在盛有100℃水的烧杯上面．请回答：
（1）实验过程中：可以观察到白磷燃烧，产生大量白烟．活塞的移动方向是：先向再向移，最后停留在处．
（2）反应的化学方程式是：．
（3）实验的结论是．
（4）能否用木炭找替白磷做此实验？理由是什么？．

空气、水是人类赖以生存的自然资源，你对它们了解多少？
（1）空气中含有氮气、氧气等气体，其中氧气属于纯净物中的（填物质类别）；
（2）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能，植物进行光合作用不可缺少的物质是、（填化学式）；另一种气体在空气中占78%（体积百分含量），它是由构成（填构成该物质的微粒名称）；稀有气体有许多用途，如（填写一种即可），其中的氦气化学式为；稀有气体的化学性质很稳定，从微观的角度分析，这是因为．
（3）天然水中含有的部分杂质如下表所示：

溶  解  物  质			悬浮物质
主要气体	主要离子	生物生成物	细菌、藻类及原生物、泥沙、黏土等
氧气 二氧化碳 硫化氢等	钙离子、氯离子、 硫酸根离子 镁离子	NH4+、NO2-、 HPO42-、Fe3+、 H2PO4-等

请根据上表内容回答：
①写出“主要气体”中硫化氢气体的化学式；
②写出“主要离子”中一种阳离子的符号，一种阴离子的符号；
③“生物生成物”中，NH₄⁺离子右上角的“+”表示：，其中“H₂PO₄^-”磷元素的化合价为；
④利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有（填序号）．
①带铁圈的铁架台  ②酒精灯  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥蒸发皿
（4）小明在实验室中做电解水实验时，发现如图所示的现象，则2号试管连接的电极为极，其中收集到的气体为（填化学式）．小明将这种气体点燃，观察到产生火焰，放出大量热；他又，观察到有水产生，这个反应的符号表达式为．

根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

（1）请写出装置图中标号仪器的名称：①；②．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用（填装置图编号）；写出其反应的化学符号表达式．实验室用高锰酸钾制取氧气反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是（填写序号）．
A．烘干          B．溶解        C．过滤        D．洗涤
②过滤时需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、．
③过滤时需要将圆形滤纸折叠处理．下列滤纸折叠过程如下图1所示中，正确的是（选填“甲”或“乙”）．

（3）①实验室制取二氧化碳气体时，如需随时控制产生气体的量并节约药品，发生装置最好选用（填装置图编号）
②实验室制取少量二氧化碳气体下列有关连接仪器方法描述中，错误的是：
A．将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口
B．乳胶管与玻璃导管连接前用水润湿管口
C．乳胶管一端塞进玻璃导管内    D．玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
③装置图G是某人设计的制备少量二氧化碳的示意图，其中有 处错误．
④写出实验室制备二氧化碳气体的符号表达式．
⑤“实验是检验化学原理的最高法庭”．下列有关实验室收集二氧化碳方法的叙述中，不符合实验事实的是（填序号）．
A．因为CO₂能溶于水，一般不用排水法收集CO₂
B．因为CO₂溶解性并不强，与水反应生成的碳酸又很不稳定，可用排水法收集CO₂
C．排水法收集CO₂时，需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出
D．通常状况下，CO₂密度大于空气，只能用向上排空气法收集CO₂
E．因为CO₂是无色气体，排空气法收集CO₂时，需用燃着的木条“验满”
（4）如图2所示，向集满CO₂的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水，旋紧胶塞，上、下持续振荡一定时间．
①写出实验室鉴定CO₂的符号表达式；
②充分振荡后，试管外压强试管内大气压强（选填“＞”或“=”或“＜”）．

学校课外兴趣小组的同学们利用下列仪器和装置进行气体的制备与性质的实验探究，请根据提供的装置图回答下列有关问题：

（1）指出a、b仪器的名称：a，b；
（2）欲选用B装置制取氧气，产生气体的化学方程式是；
（3）已知二氧化氮是一种红棕色、密度比空气大的气体，能和水反应生成HNO₃和NO气体，NO和NO₂都会对大气产生污染，实验过程中为防止污染，可用碱溶液吸收．实验室可以通过铜和浓硝酸在常温下反应制取二氧化氮．现欲制取一瓶二氧化氮气体，应选择的发生装置是（填字号，下同），收集装置最好选择．

下列是实验室常见气体的制取及收集装置图．

（1）写出标有序号的仪器名称：a，b，c；
（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取O₂，应选用的发生装置是（填字母），收集O₂不能选用的装置是（填字母），理由是．
（3）若用高锰酸钾制取氧气选用A装置，应如何改进，实验过程中发现试管炸裂，原因可能是，高锰酸钾制取氧气的文字表达式；
（4）实验室在常温下用锌和稀硫酸制取氢气，应选用的发生装置是，氢气密度比空气小且难溶于水，收集装置可以选用．

如图是实验室中用于制取和收集气体的装置图
（1）写出上图中带标号仪器的名称：①　②
（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择（填字母），反应的符号表达式为
请写出另一种实验室制氧气的符号表达式，其中二氧化锰作剂．
（3）用E装置收集氧气的依据是用此方式收集，如何判断已经收集满
（4）实验室常用锌粒与稀盐酸反应制氢气，请问发生装置应选用 （填字母）．因为氢气具有的性质，所以收集时可选用（填字母）．

根据下列实验装置回答（装置用序号表示）

（1）写出编号为①②的仪器名称①②、
（2）实验室制取氧气时，应选用的发生装置是，收集装置是．
（3）实验室制取氢气时，应选用的发生装置是，收集装置是．
（4）实验室用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢（H₂S）气体．化学程试为 FeS+H₂SO₄═FeSO₄+H₂S↑．硫化氢气体的密度比空气的密度大，能溶于水形成氢硫酸．根据以上知识推断；实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是，收集装置是，气体应从该装置端通入．
（5）简答：做细铁丝在装有氧气的集气瓶中燃烧的实验时，瓶底发生炸裂．说明发生失误的操作原因．．