如图为某化学反应的微观模拟图，根据模拟图回答：
若用“”表示氢原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反应过程可用图表示：
（1）该反应的化学方程式为；分析以上微观模拟图，你能得出的结论是（写一条）；
（2）A中氮元素的化合价；
（3）参加反应的A与B的分子个数比．

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）在水、铜和氯化钠3种物质中，由离子构成的是．
（2）符号“3

+3

N

H₃”中数字“3”的含义是：正前方“3”表示；上方“3”表示；右下角“3”表示．
（3）已知锂原子（Li）的结构示意图为，则锂离子的符号为．
（4）下图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图．

①反应前的图示中含有种分子；
②图中所示的化学方程式．

A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，F在常温下为液体，试推断：

（1）写出下列物质的化学符号：C；E．
（2）按要求写出有关反应的符号表达式：
反应②；反应③；有F生成的化合反应．

在化学反应中，水既可充当反应物也可充当生成物．如图表示三种纯净物的相互转化关系．（说明：“→”标示相连两物质能向箭头所指一方转化）
已知：B、C是两种气体，D是一种难溶性固体．依据以上信息可以推知：
①B的化学式是．
②C→D  的符号表达式：，
③D→H₂O的符号表达式：．

有A、B、C、D、E五种物质，已知A为黑色固体，B、C为无色液体，D、E为无色气体；B中加A后能快速反应生成C和D，C在一定条件下反应能生成D和E，E是密度最小的气体．
（1）写出A、B、D三种物质的化学式：A、B、D．
（2）A在B的反应中起的作用可能是：．
（3）用化学方程式表示C生成D和E的反应：．
（4）E作火箭燃料的突出优点有： （任写一点即可）

在如图转化关系中，A、C两物质常温下呈液体，且组成元素相同，E是白色固体，在反应中，B、H为黑色固体．

（1）该网络中，B为，D为，E为．
（2）写出反应②的符号表达式，B在反应中的作用是．
（3）反应③的实验目的是．该实验中负极得到的气体与正极得到的气体体积比约是，但实验中该体积比出现偏大的原因可能是．
（4）反应④的基本反应类型是，该实验中可以观察到的主要现象．

小丽采用构建知识网络的方法进行化学复习，如图是她对“金属的化学性质”进行复习时建构的知识网络，直线相连的两类物质可以相互反应，请你补充完整：
（1）要建构的知识网络的方框内空白处填与金属发生反应的物质类别，并在括号内填该类物质中一种物质的化学式．

（2）写出图中③所发生反应的化学方程式，并注明反应的基本类型：，反应的基本类型．

水是生命之源，而且饮用水的质量问题已经日益受到人们的关注！某化学兴趣小组取了一些村旁的小河内的水，打算对其进行净化，并将净化后的水通过电解实验来探究水的组成．
（1）小明先往浑浊的水样中加入明矾粉末，静置沉淀后，进行过滤操作，除去水中的不溶性物质．
小明观察到过滤后的水澄清透明，但水中散发出一股异味，小刚觉得应该再往水中加入活性炭，该物质的作用是．往水中加入活性炭后，小明重新做一次过滤实验，过滤后水样透明澄清且无异味，他兴奋地大喊：“哈哈，我终于制得了纯水”．你认为小明制得的是纯水吗？（选填“是”或“不是”），你的理由是．
（2）小明取少量净化后的水，加入肥皂水并搅拌，发现泡沫很少，且有大量的白色垢状物，说明该村河流里的水是（选填“硬水”或“软水”）．日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，使用前应将其软化．生活中常用来降低水的硬度的方法是．
（3）小刚另取净化后的水，利用如图装置探究水的组成．
①通电一段时间后，小刚发现试管a、b中分别有产生少量气体．他们发现试管a和试管b中产生的气体的体积比大约是．
②试管b中所收集的气体是，检验该气体的方法是．
③水电解过程中所发生的化学反应的文字（或化学式）表达式是，该反应属于反应（选填“分解”或“化合”）．通过实验，他们得出结论：水是由元素和元素组成的．
（4）有科学家预言“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”，因此生活中人人都应该做到节约用水，请你设计一条节水方案，同时我们还要积极保护水资源，避免水源受到污染，你认为下列行为不会造成该村河流水质下降的是（填序号）．
A．将生活污水直接排入河里          B．在河边种植花草树木
C．将生活垃圾随意倒入河中          D．工业污水未经处理直接排入河中．

如图所示，B为电解水的装置：

（1）在图中的括号内表明电源的正极和负极．（用“+”和“-”表示）
（2）电源正极可收集到的气体是，除用排水法收集外，该气体还可用收集．
（3）指出仪器名称：①、②．
（4）装置C内的液体是，其作用是．
（5）装置D硬质试管中发生的化学反应方程式为．
（6）图中多余的装置是，原因是．

在电解水的实验中，正极产生的气体是，负极产生的气体是，它们的体积比为，该反应的文字表达式为，此实验证明了水在通电的条件下分解成氢气和氧气，说明水是由元素和元素组成的．