化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）₂]，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO₃）而变质？
（2）进行猜想：
A：氢氧化钙全部变为碳酸钙；
B：氢氧化钙部分变为碳酸钙；
C：氢氧化钙没有变质．
（3）设计实验方案、进行实验：下表是对猜想A进行实验探究的过程示例：

实验步骤	实验现象	实验结论
取样，加适量水，搅拌，过滤． ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸	①滤液不变色 ②有气泡产生	氢氧化钙全部 变为碳酸钙

请你另选择一种猜想参与探究，完成下表：

实验步骤	实验现象	实验结论
取样，加适量水，搅拌，过滤 ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸	① 滤液变成红色 滤液变成红色 ② 有气泡产生 有气泡产生	氢氧化钙部分变为碳酸钙 氢氧化钙部分变为碳酸钙

（4）原理与用途：
①农业上一般采用氢氧化钙改良酸性土壤，氢氧化钙常用生石灰与水反应的制取，请写出制取氢氧化钙的方程式．
②氢氧化钙变质是由于与空气中的发生反应的缘故，反应的化学方程式是：，因此氢氧化钙应保．

图是某同学设计的四个实验室制取气体的装置．
（1）请写出仪器①的名称：；
（2）C装置与B装置比较，C装置的优点是；
（3）若用H₂O₂溶液制取O₂，除（填序号）装置不能选择外，其他装置均可．发生反应的化学方程式为；若收集到O₂不纯，可能的原因是．
A．导管中一有气泡就马上收集
B．装置漏气
C．收集气体的集气瓶内未装满水
（4）若选择（填序号）装置，还可用于实验室制取CO₂气体，写出实验室制取该气体的化学方程式．

实验室需要把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释成质量分数为20%的稀硫酸溶液来做酸的性质实验．
（1）需要水多少克？
（2）若用配制好的这些酸与足量的金属镁反应，能生成氢气多少克？

回答有关问题：
（1）河流附近居民时常能闻到垃圾散发出的臭味，这是因为分子．
（2）在社会主义新农村建设中，人们常用植物秸秆、粪便等填入沼气池内，经过发酵产生沼气，沼气的主要成分属于（填“无机物”或“有机物”），其完全燃烧的化学反应方程式为．
（3）当油锅着火时，可采取的灭火措施是．

图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，试回答下列相关问题．
（1）t₁℃时，100g水中溶解20g甲，溶液刚好饱和；那么，50g水中溶解g乙，溶液达到饱和．
（2）t₂℃时，比较两物质的溶解度大小：．
（3）t₁℃时，若要将甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是（写出一种即可）．
（4）我国有许多盐碱湖，湖中有大量的NaCl和Na₂CO₃，那里的人们“冬天捞碱，夏天晒盐”．据此，你认为图中曲线与纯碱（Na₂CO₃）的溶解度曲线相似．

生活中离不开水，水参与体内各种代谢．经过一年的化学学习，我们对水有了更多的了解和认识，比如：
（1）水体污染的原因：（写出一种即可）．
（2）保持水的化学性质的粒子是：；组成水的元素是：．
（3）能体现水的化学性质的化学方程式，如：
分解反应：；
化合反应：．

世界原油价格逐年攀升，2008年3月7日创下每桶106.54美元的新高．叙述中不正确的是（　　）

下列基本操作正确的是（　　）

能一次区别开NaOH、H₂SO₄和H₂O的试剂是（　　）

往某溶液中滴入酚酞溶液呈红色，说明（　　）