我们身边的下列物质，属于纯净物的是（　　）

海地抗震救灾期间，为了防止灾后疫情的发生，每天需要喷洒大量的消毒液．
（1）800kg溶质质量分数为0.5%的过氧化氢消毒液中，过氧化氢的质量为kg．
（2）要配制800kg溶质质量分数为0.5%的过氧化氢消毒液，需要溶质质量分数l6%的过氧化氢溶液的质量是多少？

小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳铵（碳酸氢铵的简称）在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：
【提出问题】碳酸氢铵很快消失，这一过程是物理变化还是化学变化？
【查阅资料】
（1）纯净的碳铵是一种无味、易溶于水的白色固体．其特点是在低温、干燥的条件下，能稳定存在．但是，当温度稍高（10℃以上）或湿度稍大，碳铵就易消失；碳铵不能使湿润的酚酞试纸变红色．
（2）二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊，常用于检验二氧化碳气体．碳酸氢铵也能使澄清石灰水变浑浊．
（3）氨气能使湿润的酚酞试纸变红色，常用于检验氨气（NH₃）．
【收集证据】（1）按如图所示安装好实验装置，安装仪器的顺序是
（2）检查装置的气密性，检查方法是
（3）进行实验：

实  验  步  骤	实  验  现  象	实  验  结  论
①在试管中加入少量碳铵粉末，加热．将一白瓷板放在导管口的下方
②将湿润的酚酞试纸与碳铵接触	酚酞试纸没有颜色变化	碳铵不能使酚酞试纸变红
③将湿润的酚酞试纸放于试管口处

【获得结论】碳铵受热消失了，生成了新物质，发生了化学变化．
【反思与交流】（1）实验时小王同学的试管内壁附有碳铵粉末，你的建议是；小刘同学的试管破裂了，你认为原因可能是（写一条）．
（2）有的同学认为上述实验不需要做碳铵能否与湿润的酚酞试纸作用的实验，你同意吗？为什么？．
（3）闻生成物的气味时有的同学直接把鼻子凑到试管口处，结果受到了比较强烈的刺激，你认为正确的做法是．对于如何减少实验过程中生成气体的强烈刺激，你的建议是
（4）有的同学把导气管通入到澄清的石灰水，石灰水变浑浊，他认为由此也可说明生成了二氧化碳，发生了化学变化，你认为理由充分吗？为什么？

（5）根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是．

配制50g质量分数为5%的NaCl溶液，如图是某学生配制溶液的操作过程：

（1）写出标号①～④各仪器的名称：①；②；③；④．
（2）B操作中应称NaCl的质量是g，称量时若指针偏右，应进行的操作是．
（3）D操作中需要量取蒸馏水的体积为mL（蒸馏水的密度为1.0g/mL），仪器③的规格应为（填“l0mL”或“100mL”），读数时应使视线与保持水平．
（4）E操作的作用是．
（5）下列操作可能导致溶质质量分数偏低的是，导致溶质质量分数偏高的是，对溶液的溶质质量分数无影响的是（填序号）．
①B操作中砝码和NaCl放错托盘   ②C操作中烧杯内壁原来附着有水珠
③D操作时有少量水溅出  ④D操作中仰视凹液面的最低处读数
⑤D操作中量筒内壁原来附有少量水珠  ⑥F操作中溶液洒落．

今年世界水日的主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”，水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示回答问题．
（1）请列举水在实验室中的一种用途．
（2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用的方法降低它的硬度．
（3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是．
（4）某校化学兴趣小组的同学为研究本地饮用水水质情况，用洁净的塑料瓶取回一定量的水样，进行了以下探究：
①将浑浊的水样倒入烧杯中，加入明矾搅拌，溶解后静置一会．
加入明矾的目的是．
②过滤时采取的下列操作中，错误的是（填标号）．
A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗
B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低
C．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸层与漏斗壁问不留气泡
D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤
③若过滤的速度较慢，原因可能是（写一条）．
④若发现所得的滤液仍然很浑浊，请你分析可能的原因是（写一条）．
（5）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用．下列各项与水的净化过程无关的是（填标号）．
A．吸附    B．消毒    C．电解    D．过滤．

请从B项中选择与A项中说法相关的序号填在A项后相应的括号内．
A：（1）高锰酸钾难溶于汽油，易溶于水．；
（2）碘难溶于水，氯化钠易溶于水．；
（3）固体硝酸铵溶于水，使溶液温度降低．；
（4）固体氢氧化钠溶于水，溶液温度升高．；
（5）用汽油和洗涤剂都能洗去衣物上的油污．．
B：a．离子向水中扩散吸收的热量大于离子生成水合离子放出的热量．
b．不同物质在同一溶剂中溶解能力不同．
c．汽油能溶解油污形成溶液，洗涤剂能将油污乳化成小液滴而洗掉．
d．离子向水中扩散吸收的热量小于离子生成水合离子放出的热量．
e．同种物质在不同溶剂中的溶解能力不同．

在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、离子这些粒子中，
（1）可以直接构成物质的粒子是、或；分别写出一例它们各自构成的物质，例如、和．
（2）一定带正电的粒子是，不带电的粒子是；
（3）也可能带正电，也可能带负电的粒子是；
（4）质量与氢原子质量近似相等的粒子是．
（5）质量最小的粒子是．

制作“叶脉书签”需要配制100g12%的NaOH溶液（设水的密度为1g/mL）．下列操作正确的是（　　）

如图是某化学反应的微观模型示意图，据此分析正确的是（　　）

下列有关硬水和软水的说法正确的是（　　）