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将下列物质按照要求进行分类:①水②空气③液氧④稀有气体⑤澄清的石灰水⑥二氧化锰⑦实验室加热高锰酸钾后剩余的固体:
以上物质属于混合物的是:
②④⑤⑦
②④⑤⑦
;属于单质的是:
③
③
;属于化合物的是:
①⑥
①⑥
.
检验装置气密性的方法是
将导气管插到液面以下,用双手握住试管外壁(或用热毛巾加热试管),导气管口有气泡冒出,则说明气密性良好,无气泡则说明漏气或松开双手,看导管口能否形成一段水柱,若形成一段水柱,则装置的气密性良好,否则说明漏气
将导气管插到液面以下,用双手握住试管外壁(或用热毛巾加热试管),导气管口有气泡冒出,则说明气密性良好,无气泡则说明漏气或松开双手,看导管口能否形成一段水柱,若形成一段水柱,则装置的气密性良好,否则说明漏气
.
程伟同学将浑浊的湖水样品,倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用下列装置进行过滤,请问:
(1)图中还差一种仪器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
引流
引流
; 漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了
防止滤液溅出
防止滤液溅出
.
(2)操作过程中,他发现过滤速度太慢,产生的原因可能是
滤纸和漏斗壁之间有气泡或杂质太多,堵塞了滤纸孔
滤纸和漏斗壁之间有气泡或杂质太多,堵塞了滤纸孔
.
(3)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因有
滤纸破损(或过滤时液面高于滤纸的边缘)
滤纸破损(或过滤时液面高于滤纸的边缘)
.应该如何处理
换一张滤纸,再过滤一次
换一张滤纸,再过滤一次
.
(4)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!你觉的这种观点是否正确
不正确
不正确
,若要制取纯水,还需采用的净化方法是
蒸馏
蒸馏
.
在直流电的作用下,水会发生分解,电源正极产生
氧气
氧气
;负极生成
氢气
氢气
.其微观本质是水分子分解成
氢原子和氧原子
氢原子和氧原子
,每两个氧原子结合生成
一个氢分子
一个氢分子
,每两个氢原子结合生成
氢分子
氢分子
,所以说化学变化中的最小粒子是
原子
原子
.
由分子构成的物质,在发生状态变化时,构成物质本身的分子
不改变
不改变
(填改变或不改变),改变的是
分子之间的间隔
分子之间的间隔
.
化学变化是指:
有新物质生成
有新物质生成
的变化;物理变化是指:
没有新物质生成
没有新物质生成
的变化;它们的本质区别是:
有无新物质生成
有无新物质生成
化学性质是:
在化学变化中表现出来的性质
在化学变化中表现出来的性质
;物理性质是:
不需要发生化学变化就表现出来的性质
不需要发生化学变化就表现出来的性质
.
小明同学在进行给试管内的液体加热的试验完毕后,发现试管破裂;请写出可能的原因:
试管外壁有水
试管外壁有水
、
试管底部接触焰心
试管底部接触焰心
、
没有进行预热
没有进行预热
、
加热后试管放入冷水中
加热后试管放入冷水中
.
如图,小雨同学将纯净的氢气点燃,观察到管口有淡蓝色火焰,将干燥的烧杯倒罩在火焰上方,烧杯内壁出现水雾. 据此,她发现氢气具有可以燃烧的性质这属于氢气的
化学性质
化学性质
(填写物理性质或者化学性质)该反应的文字表达式为:
氢气+氧气
点燃
水
氢气+氧气
点燃
水
.
取50mL水和50mL酒精混合,混合后的总体积
<
<
lOOmL,这一实验现象说明
分子间有间隔
分子间有间隔
.
自来水厂要除去河水中的泥沙,采用的方法是
过滤
过滤
;要区分硬水和软水,可用
肥皂水
肥皂水
来进行区分;用
煮沸
煮沸
的方法可以将硬水转化为软水.
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