有A．B．C．D四种物质，常温下A为单质气体，D为难溶于水的白色固体，四种物质有 如下转化关系：
 
（1）则A．B．C．D分别是（填化学式）：
A：；B：；C：；D：．
（2）分别写出下列转化过程的化学反应方程式：
C→B：
B→D：．

在CO、C、O₂、CO₂四种物质中，哪种物质具有不同于其他三种物质的特点（写出三种情况，说明原因）．
（1）；
（2）；
（3）．
写出质量相等的CO和CO₂中氧元素的质量比．

今有 A．B．C．D．E．F几种装置，按要求回答问题（所选装置用字母表示）：

（1）实验室若用A装置制取O₂，其化学方程式为；收集O₂选用装置．若用B装置制取氧气，其化学方程式为
（2）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式，可选用和组装一套制取二氧化碳的装置．检验二氧化碳集满的方法是．
（3）草酸是一种固体，实验室常用加热使其分解的方法来制取一氧化碳气体，则实验室制取一氧化碳，发生装置应选用，收集装置最好选用．
（4）实验室常用固体甲和液体乙反应来制取气体丙，则制取丙常选用的发生装置是；若收集气体丙时只能用E装置，则可推知丙的性质可能有
．．．

NO在常温下是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速发生化学反应生成红棕色NO₂气体．实验室要收集一瓶NO气体，应采用的收集方法是（　　）

水田或池塘里常常冒出一些气泡，几位同学决定弄清这种气泡的成分，请你与他们一起完成如下探究：
【收集气体】
他们设计了如右图所示的取气方法：将空的塑料瓶装满水，倒放在池塘中，瓶口对准水底冒出的气泡进行收集，由于瓶口太小不便于收集，在不换瓶的情况下，你的改进方法是．
【查阅资料】
收集的气体可能是CH₄、CO₂、CO中的一种或几种，其中CH₄、CO是难溶于水的可燃性气体．
【实验探究】
如图1，将塑料瓶A中收集到的气体依次通入B、C中，在D处点燃．
（1）要将A中的气体通入后面的装置中，应选图2中的（填序号）．
（2）若B中石灰水变浑浊，则说明A中含有气体．
（3）装置C作用是．
（4）若D处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH₄，理由是，要排除这种干扰可采取的措施是．
（5）采取4中的排除干扰措施后，在D处倒扣涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，再在D处倒扣干冷的烧杯，若杯壁有水雾，则证明A中肯定含有，若杯壁无水雾，则证明A中肯定含有．

（1）水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体，主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气．某课题组同学为验证水煤气的成分，做了以下准备：
（一）资料收集：①H₂+CuO

△   .

Cu+H₂O   ②CO+CuO

△   .

Cu+CO₂   ③无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色   ④氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体  ⑤浓硫酸有吸水性，可作干燥剂．
（二）设计实验装置

请分析上面信息后回答：
①你认为验证水煤气中各成分的顺序依次是；
②装置C的目的是，装置D的作用是；
③装置E内观察到的现象是；
④实验中两次用到装置B，其目的分别是，
；
请你设计一种尾气处理方案：．

请回忆你曾观察、学习过的一组实验．取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验．回答下列问题：
（1）请根据图示进行思考并回答下表中的问题：

	（I）	（II）	（III）	（IV）
现象	紫色纸花变红	紫色纸花不变色	紫色纸花不变色	紫色纸花变红色 紫色纸花变红色
分析	①实验（III）验证了 二氧化碳不能使紫色石蕊变红 二氧化碳不能使紫色石蕊变红 ： 实验（Ⅳ）验证了 水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红（或碳酸使紫色石蕊溶液变红） 水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红（或碳酸使紫色石蕊溶液变红） ； ②通过实验（I）、（Ⅳ），可验证酸的一条化学性质是 酸能使紫色石蕊溶液变红 酸能使紫色石蕊溶液变红 ： ③实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸 不稳定，受热易分解 不稳定，受热易分解 ．

（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明
（3）该同学进行四组对比实验的目的是
（4）该实验中涉及到的化学方程式是．

CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业．某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置．请回答以下有关问题：

①实验开始时，先通入CO一段时间后，再加热，其原因是
②实验中图A处玻璃管中发生的现象是，其化学反应方程式为
③该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法
④实验改正后B图导管出口处反应发生的现象是其化学反应方程式为．

在化学学习中，我们以“透过现象看本质”的观点来认识物质性质与变化．
（1）透过现象，我们感受到了分子在不断运动着；
（2）根据右图实验，分析蜡烛熄灭的原因；
（3）通过对O₂、CO₂气体制取的研究，我们发现气体制取装置的选择是有规律的．如确定气体发生装置时应考虑的因素是．

如图，今有六种装置，请按要求回答问题（所选装置用字母表示）

（1）实验室用高锰酸钾制取O₂的发生装置是，其同学用排水法收集氧气为防止水槽内的水变成红色，其正确的操是．
（2）实验室收集CO₂可选用的装置是．
（3）用氢气还原氧化铜实验结束时，应先停止．
（4）实验室用FeS固体和稀硫酸反应制取H₂S气体，H₂S是一种有毒气体，能溶于水形成一种无氧酸．那么，实验室制取H₂S气体的发生装置可选用．为了防止H₂S气体污染空气，可将多余的H₂S气体通过溶液．