根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题：
（1）请写出图中标号仪器的名称：
①；       ②．
（2）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，二氧化锰起作用；其中发生装置应选用，收集装置应选用．（填编号）其反应的化学方程式为．
（3）用C装置收集CO₂时，检验CO₂是否收集满的方法是．
（4）如选用E装置来收集CO₂，则气体应从端（填“a”或“b”）进入．
（5）通常状况下，氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵与熟石灰固体混合物的方法来制取．制取气体的发生装置应选用，收集装置应选用（填编号）．

写出下列反应的化学方程式
（1）水通电分解：；
（2）加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气：；
（3）加热高锰酸钾制取氧气；
（4）湿法炼铜反应原理：；
（5）铁与稀盐酸反应：；
（6）二氧化碳通入澄清石灰水：；
（7）汽车尾气中含有CO、NO，一种新型催化剂能使二者发生反应，生成两种常见的无毒气体，反应的化学方程式为．

现有反应：①Zn+CuCl₂=ZnCl₂+Cu；②Cu+2AgNO₃=Cu（NO₃）₂+2Ag；③Cl₂+2NaBr═Br₂+2NaCl；④Br₂+2NaI═I₂+2NaBr．分析反应①和②，可以得到三种金属的活动性由强到弱的顺序是．用相似方法类推到③和④的反应中，还可以得到Cl₂、Br₂、I₂三种非金属的活动性由弱到强的顺序为．

盛放在油罐车内的石油产品振荡可以产生静电，容易引起火灾，所以在油罐车尾部有一条拖地铁链，这是利用铁能的性质．油罐着火爆炸后经及时扑救，大火于数小时后基本扑灭，但消防队员用消防水龙头对油罐继续喷水．依据学过的化学知识，请你回答下列问题：
（1）对油罐继续喷水的作用是．
（2）假设汽油中某一成分用X表示，燃烧时只发生如下反应：X+11O₂═7CO₂+8H₂O推断X的化学式：．

我能写出下列式中数字“2”的含义：
（1）2O；
（2）2NO；
（3）SO₄^2-；
（4）

+2

Ca

O．

我能用数字与化学符号表示：
（1）三个氮原子；
（2）二个水分子；
（3）四个氢离子；
（4）五个二氧化硫分子．

我们日常生活与化学有着密切的联系．请按要求写出相应的物质化学式：
（1）用于急救病人的气体是；
（2）空气中气体成分的体积分数最大是；
（3）天然气主要成分是；
（4）具有还原性的气体化合物是；
（5）最清洁的燃料是；
（6）纳米材料在军事上有广泛的应用，美国军用飞机F-117的表面就涂有隐身材料--纳米氧化铝等．氧化铝的化学式：．

在化学反应A+2B=2C+D中，10克A与5克B恰好完全反应，生成9克D．若反应生成12克C，则参与反应的B质量为（　　）

（2012?长宁区一模）某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的木炭后，得到的混合气体的主要成分产生了兴趣．同学们决定通过实验进行探究．
[提出猜想]该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
[查阅资料]a．浓硫酸可作干燥剂．  b．氢气在加热的条件下与氧化铜反应生成铜和水．
[实验过程]同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．（假设每个装置里的药品足量，反应充分）

（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊．由此得出混合气体中含有气体．写出装置B中反应的化学方程式．
（2）同学们通过观察装置D、E中的现象后，为了确认混合气体中含有氢气，需明确装置C中试剂的名称及用途是．为了证明第四种气体的存在，装置F中的药品、现象和结论是．
[实验结论]猜想正确．
[实验反思]经过讨论，同学们将上图中装置进行了简化，改进后的装置如下图所示．
（3）写出U型管A中发生反应的化学方程式．（4）同学们为了验证通过干燥管后气体的成分，继续进行的实验为：

	实验步骤	实验现象	实验结论
①（19）	在尖嘴导管处点燃气体， 在尖嘴导管处点燃气体，在火焰上方罩一只干燥的烧杯 在尖嘴导管处点燃气体，在火焰上方罩一只干燥的烧杯 ．	烧杯内壁有水珠 烧杯内壁有水珠	原混合气体中有氢气 原混合气体中有氢气 ．
②（20）	在上述烧杯中迅速倒入少量澄清石灰水，振荡（或在火焰上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯）． 在上述烧杯中迅速倒入少量澄清石灰水，振荡（或在火焰上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯）． ．	澄清石灰水变浑浊，即产生白色沉淀 澄清石灰水变浑浊，即产生白色沉淀	原混合气体中有一氧化碳 原混合气体中有一氧化碳

（2012?长宁区一模）水是重要的自然资源．
（1）下图所示的3个实验，A中水发生了（填“物理”或“化学”）变化；C中净化水的方法是和吸附．

（2）B中试管2内得到的气体为，检验方法是．若电解2mol水，其中含个水分子、可反应产生mol氧气．胆矾中结晶水的质量分数为．