日本福岛地震一周年了，造成的环境污染仍引起世界各国的关注．下列物质中不属于空气污染物的是（　　）

下列实验操作错误的是（　　）

2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱，造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱．请回单下列问题：
（1）有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是．
（2）有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入进行吸附．
（3）当地政府采取措施进行人工降雨，可用于人工降雨的物质是．

元素周期律和周期表是研究化学的重要工具．如图所示是元素周期表的部分信息．

（1）请认真分析表中信息，回答下列问题．
①地壳中含量第二的非金属元素的原子序数是．
②表示的是（写粒子符号）．
③由9、20号两种元素组成的化合物是（写化学式）．
（2）学习化学需要在宏观物质的性质与其微观结构之间建立联系．
1个CO₂分子由构成．在氢氧化钠、氯化钠、硫酸三种物质中，由阴阳离子构成的是，这三种物质的水溶液中PH＜7的是．
（3）．黑火药是我国四大发明之一，黑火药爆炸可用：2KNO₃+3C+S=K₂S+N₂↑+3X↑表示，则
①X的化学式为． 
②KNO₃中氮元素的化合价为价；
③农业上可用KNO₃作肥料．

从下列物质中选择合适的物质，并将序号填在横线上：
A、生石灰  B、碳酸钙  C、明矾  D、一氧化碳  E、氮气  F、熟石灰
大理石的主要成分是，常常用于医疗冷冻的气体，能和血红蛋白结合的物质，食品袋中白色干燥剂的成分是．

（2012?大丰市二模）小涵是一个勤于思考、喜欢钻研的同学，下课后他对课上老师演示硫酸除去铁锈的实验产生了疑问，并提出问题和同学们一起探究：
提出问题：硫酸中哪一种粒子（H₂O、H⁺、SO₄^2-）能除去铁锈？
提出猜想：
猜想1  能除去铁锈的粒子是H₂O
猜想2  能除去铁锈的粒子是；
猜想3  能除去铁锈的粒子是；
设计实验：

实 验 步 骤	现     象	结      论
（1）取一支试管，放入生锈的铁钉，并加入2ml蒸馏水，振荡	铁锈没有消失	说明 H2O不能除去铁锈 H2O不能除去铁锈 不能除去铁锈
（2）取一支试管，放入生锈的铁钉，并加入2ml Na2SO4溶液，振荡	铁锈没有消失 铁锈没有消失	说明SO42-不能除去铁锈
（1）取一支试管，放入生锈的铁钉，并加入2ml稀硫酸，振荡	铁锈消失	你得出的结论是 H+能除去铁锈 H+能除去铁锈

反思与评价：韬韬同学很快写出了硫酸除铁锈的化学方程式，韬韬经过思考后认为第（1）步没有必要进行，他的理由是．

（2012?大丰市二模）化学就在我们身边，与我们的生活息息相关．请回答以下生活中的问题：
（1）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以（填“单质”或“化合物”）形式存在．
（2）葡萄表皮上因喷洒“波尔多液”而呈现的蓝色斑点，可以用厨房调料洗净．
（3）大丰果园场的刘大爷发现他种植的果树生长迟缓，叶色淡黄．你会建议他施用的一种复合肥料是．（填序号）
A．KNO₃     B．NH₄NO₃       C．CO（NH₂）₂      D．Ca（H₂PO₄）₂
（4）长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁），可以用稀盐酸除去．请写出反应的化学方程式：①、②．
（5）通常所说的煤气中毒是指由（填物质化学式）引起的中毒．

（2012?大丰市二模）江苏省大丰市是一座风景优美的生态建设示范城市．有国家AAAA级风景区--世界最大的麋鹿自然保护区、国家一类对外开放口岸--大丰港、小海温泉等，是人们度假休闲的好地方．请回答下列问题：
（1）游客们可以喝着麋鹿血酒，吃着烧烤．烧烤时远处能闻到一股香味，这是因为，为使木炭燃烧更旺，需将木炭架空，其理由是．
（2）大丰港建设材料主要由塑料、钢、玻璃纤维（主要成分有二氧化硅和氧化铝等）、铝合金等，其中属于有机合成材料的是．
（3）温泉水对人体具有保健和美容的作用．池中的水常采用“砂滤-活性炭-消毒剂”的净水工艺进行净化，其中活性炭净水是利用它的性．

（2012?大丰市二模）在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七种元素中选择适当的元素组成符合下列要求的化学用语．
（1）可用于改良酸性土壤的碱：；
（2）碱溶液中都含有的离子：；
（3）焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一：；
（4）能使紫色石蕊试液变红的化合物：（任填一个）

小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成，激发了兴趣，于是他决定与学习小组的同学对草木灰的成分进行探究．

[探究活动一]
根据所学酸碱盐知识，同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质，于是，设计并进行如图1所示的实验．观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．根据上述实验现象推断：草木灰中一定含有（选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）． 试管B中有关反应的化学方程式为．
[探究活动二]
资料摘要Ⅰ：多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，例如下表．

化合物所含金属元素	钙元素	钾元素	铜元素
灼烧产生火焰颜色	砖红色	紫色（透过蓝色钴玻璃片）	绿色

资料摘要Ⅱ：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解．
（1）同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究．同学们在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈色，由此得出草木灰含有钾元素的结论．
（2）综合上述探究结果，进一步猜测草木灰中含有的钾盐是：
a．KHCO₃    b． c．前两者的混合物．
（3）小红认为上述猜测是错误的．理由是草木灰经柴草燃而成，．
[探究活动三]
老师指出：草木灰成分复杂，其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行．某同学设计了如图2中的装置进行实验，测定草木灰中碳酸钾的质量分数．（水蒸气的影响忽略不计，夹持装置已略去）
主要实验步骤如下：
①按图组装仪器，并检查装置的气密性；称量B瓶及溶液的质量为83.4g．
②称量30g样品，加适量蒸馏水溶解，过滤，得到试样溶液，放入锥形瓶中；
③从分液漏斗滴入稀硫酸，直到不再产生气体时为止；
④缓缓鼓入一定量的N₂； ⑤再次称量B瓶及溶液的质量为85.6g．
请回答下列问题：
（1）写出A中发生反应的化学方程式，该样品中碳酸钾的质量分数为%．
（2）鼓入一定量的N₂的目的是，装置C中澄清石灰水的作用是．