（2010?柳州）在氧化钙（CaO）、水（H₂O）二氧化锰（MnO₂）中，都含有的元素是（　　）

（2010?柳州）下列元素符号书写正确且与名称相一致的是（　　）

某兴趣小组用石灰石和稀盐酸反应制取CO₂，并验证CO₂的性质．在确认装置气密行良好后进行实验．把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊．对此展开探究：
（1）【提出问题】澄清石灰水为什么水没有变浑浊？
（2）【猜想与验证】
甲同学认为可能澄清石灰水已变质．他取少量澄清石灰水于试管中，向其中吹气，现象是，说明澄清石灰水没有变质．
乙同学认为制得的CO₂中可能有HCl气体．他作出此猜想的依据是，他用试管取少量紫色石蕊试液，再通入制得的气体，紫色石蕊试液变红，他得出结论是CO₂中混有气体．
丙同学认为乙同学的实验结论是错误的，理由是，请你帮助他们设计实验证明：
【实验验证】

实验步骤	实验现象	实验结论
把生成的气体通入硝酸银溶液中 把生成的气体通入硝酸银溶液中	产生白色沉淀 产生白色沉淀	CO2中混有HCl气体

（3）反思与评价丁同学认为既然用稀盐酸制得的CO₂不纯，为何不用H₂SO₄代替盐酸．请问丁同学的想法对吗？；理由是．

根据如图回答有关问题．
（1）实验室利用A装置制取氧气，当伸入集气瓶的导管口气泡放出时，才可以收集氧气．用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是．
（2）实验室利用B装置制取二氧化碳，该反应的化学方程式是．制得的二氧化碳中含有和氯化氢等杂质气体，可分别用C、D装置除去，则C、D的连接顺序是：混合气体→（用接口字母表示）．

下面是工厂苛化法生产烧碱的示意图．请回答下列问题

（1）X的化学式为． 
（2）工业上煅烧石灰石制取生石灰的化学方程式为．
（3）结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的（写化学式）．
（4）烧碱有强烈的腐蚀性，如果不慎将碱液沾到皮肤上，可用较多的水冲洗，再涂上稀溶液．

氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道．下面三幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠．
（1）图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图．由图1可知，元素的化学性质与（填字母序号）有密切的关系．     A．最外层电子数      B．内层电子数      C．电子层数
（2）图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，该反应的基本反应类型为．
（3）图3所示的四种物质中属于氧化物的是（填化学式）．

学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用．请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：自然界的物质都是由元素组成的，水是由组成的．?
（2）从结构角度看：构成物质的基本微粒有分子、原子、离子，水是由构成的． 
（3）从变化角度看：变化莫测的水缔造着大自然的神奇．
①水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO₂+6H₂O

光照

叶绿素

 6O₂+X，则X的化学式：．
②水通电分解生成未来最理想的能源--氢气，是将能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解．

Ⅰ、Ⅱ两小题只选一题，如果两题全做，只按Ⅰ题计分．
Ⅰ．有机高分子材料、金属材料和无机非金属材料是人类使用的三大类基础材料，它们以各自的特点满足着人类多方面的需要．
（1）有机高分子材料“玉米塑料”因其可降解被广泛用来替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可减少“污染”．
（2）我们穿的衣服通常是由纤维织成的，区分棉纤维和羊毛纤维的方法是．
（3）金属材料中，有一类贮氢合金能够结合氢气形成金属化合物，并在一定条件下分解释放出氢气，该贮运原理属于变化（选填“物理”或“化学”）．
Ⅱ．从化学的视角认识生活中的有关问题．
（1）紫薯营养丰富，富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、钙、硒等．其中能给人体提供能量的是；（2）奶制品、豆类和虾皮等含有丰富的钙，是常见的补钙食物．青少年缺钙会导致．
（3）洗涤剂能清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有功能．

江苏省疾病预防控制中心专家指出，H7N9禽流感病毒和其它流感病毒一样，普通消毒剂很容易将其杀灭．戊二醛（C₅H₈O₂）是一种高效消毒剂，下列有关戊二醛的说法不正确的是（　　）