某同学要净化一杯浑浊的水．
（1）向浑浊的水中加入一定量的明矾，搅拌后静置一段时间，观察到现象，
（2）实验室现有下列仪器和用品要过滤上述混合物，必须用到的是．
①试管 ②烧杯 ③铁架台 ④酒精灯 ⑤玻璃棒 ⑥滤纸 ⑦量筒
过滤后，所得的滤液仍显浑浊，请你帮助分析可能的原因．（任写一点）
（3）硬水会给生活和生产带来许多麻烦，长期饮用硬水可能会引起体内结石；如用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂又洗不干净，时间长了还会使衣物变硬．通过化学学习，我们知道区别硬水和软水的方法是，生活中要降低水的硬度，可采用的方法是．
（4）你认为下列行为会造成内河水质下降的是．（填标号）
A．在河边种植花草树木 B．居民将生活污水直接排入内河 C．将垃圾倒入内河中
（5）“中水”是指生活污水处理后，达到规定的水质标准，可在一定范围内再次使用的非饮用水．根据你了解水的净化方法，写出将生活污水净化处理成“中水”的过程中，常采用的两种方法、．利用“中水”的实际意义是．

如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（所选装置均填装置标号）

（1）写出图1中序号为①②③的仪器名称：①；②；③．
（2）写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的化学方程式；
（3）氨气在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液为氨水，氨气可以用如图1中的收集．如图2所示，将一支充满氨气的试管倒放在水槽中，可能观察到的现象是；产生这一现象的原因是．

同学们为了探究水的组成，用如图所示电解水的装置进行实验，实验前先在水中加入少量的氢氧化钠或浓硫酸，目的是．
（1）通电后两电极，
（2）一段时间后，A试管中气体体积是B试管气体体积的．经检验A试管里的气体，是；B试管里的气体，是．上述实验现象可以说明水是由组成的．

（1）在历届奥运会开幕式上都要举行隆重的“火炬接力”仪式，火炬中装的可燃物是丁烷（C₄H₁₀），它燃烧时，火苗高且明亮，生成的产物只有二氧化碳和水．由此可知：丁烷是由组成的，它燃烧的化学方程式为．
（2）将镁条点燃后，伸入到装有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条仍能继续燃烧，生成了白色氧化镁和黑色的碳粉．该过程用化学方程式表示为：．我们可以知道，可燃物燃烧时不一定都与反应．

请写出下列化学符号：
（1）1个氢分子，
（2）2个磷原子，
（3）氧化镁中氧元素的化合价为-2价．
（4）如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的球代表不同的原子．该反应中共涉及到种元素种分子．

某化合物在纯氧中燃烧，生成CO₂和SO₂，则该化合物中一定含有的元素是（　　）

某化学兴趣小组为了测定某稀硫酸的溶质质量分数，取100g稀硫酸于烧杯中，向烧杯中逐滴滴入质量分数为10%的氢氧化钠溶液，反应过程中所得溶液的酸碱度变化如图：
（1）当加入氢氧化钠溶液的质量为a g时，所得溶液中的溶质是（填化学式）；当加入氢氧化钠溶液的质量为b g时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈色．
（2）稀硫酸的溶质质量分数是多少？

如图是某课外活动小组的同学设计的实验室制取CO₂并检验其性质的装置示意图，请回答下列问题：
（1）代号a所指仪器的名称是，A装置中发生的化学方程式为：；
（2）将A中产生的气体通入到B中一会儿，未见其中变浑浊．李祥同学认为这是浓盐酸挥发出的HCl气体干扰所致．你的解释是（用化学方程式表示）：；
（3）张华同学用烧瓶收集A中产生的气体后，向其中加入过量无色透明的M溶液组成C装置，振荡，发现烧瓶中的气球逐渐变大，且溶液始终无色透明，则M可能是（填写一种物质的化学式）；
（4）将A中药品换成过氧化氢溶液和二氧化锰．则反应的化学方程式为：．

粗盐中有较多的可溶性杂质和不溶性杂质，在粗盐提纯实验中，四次使用玻璃棒，所起的作用分别是：
（1）溶解时，使用玻璃棒，起作用；
（2）时，用玻璃棒，使液体沿玻璃棒缓缓流进过滤器；
（3）蒸发时，用玻璃棒搅拌，防止；
（4）用玻璃棒将氯化钠晶体从蒸发皿转移．

暴露在空气中氢氧化钠溶液容易变质，发生反应的化学方程式为：．
检验已经变质的方法有：
（1）往待检溶液滴加（酸）溶液，观察到的现象是；
（2）往待检溶液滴加（碱）溶液，观察到的现象是；反应的化学方程式为．